初一学生李强喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”李强不以为然地说：“你知道什么，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。”李强没有意识到思维的独立（ ）
A. 并不等同于一味追求独特 B. 就要敢于和别人争辩
C. 要完全按照自己想法去做 D. 就是要坚持人云亦云
材料一:截至2017年6月底，十二届全国人民代表大会及其常委会新制定法律20件，通过修改法律的决定39件、涉及修改法律100件，废止法律1件，作出法律解释9件，有关法律问题的决定34件。
材料二: 2018年4月全国政协会议期间，民革中央向大会提交《关于防治“校园欺凌”专项立法的提案》，呼吁尽快制定反校园欺凌法。这一举措为保护未成年人健康筑起了一道防线，在全国引起强烈反响。
(1)材料一反映了法律的什么特征?除了该特征外，法律还有哪些特征?
(2)结合材料二，谈一谈为什么要高度重视对未成年人特殊保护?
(3)作为学校的一员，我们应该如何预防校园欺凌?
她大二时参军入伍，代表祖国赴南苏丹执行维和任务，她和队友被授予联合国“和平荣誉勤章”。站在授勋队伍中，她觉得，那是她最骄傲的一次升国旗唱国歌。她是张钦，爱国——是她对青春的诠释!
他留学美国，毕业于耶鲁。当很多年轻人涌入“北上广深”时，他来到湖南做了一名大学生村官，脚踏泥泞，扎根乡村，带领乡亲们致富。他是秦玥飞，担当一一是他青春的底色! ......
(1)爱国、担当......这样的情感是美好的，请你谈谈怎样才能获得美好的情感?
(2)情感具有哪些作用?
(3)青春自强，励志华章。青春期的我们应该如何弘扬青春的正能量?
对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生许多的事情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像首优美动听的歌曲，回荡在我们在一次的成长之中无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。
(1)美好集体是怎样的?
(2)美好集体把彼此紧密地联系在一起，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力，为建设美好集体，你准备怎么做?
（题文）每晚7时许，广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞，各种音乐竞赛高音、舞队噪声，让周围居民苦不堪言。律师认为，在增强居民社会公德意识的同时，还需执法部门严格执法。这说明了
①法律与我们的生活息息相关
②日常生活中的矛盾还需要法律来调整
③法律调节社会关系，为人们生活服务
④法律能解决生活中一切问题
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
有的同学在集体生活中总以自己为中心，处处总想自己占便宜。在小组值日时，总想少干一点，偷点懒；中午打饭，总想不排队，抢先打饭。这些同学需要在集体生活中
①涵养自己的品格 ②完善自己的个性
③坚持自己的个性 ④学习他人的优点
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
