Question

她大二时参军入伍，代表祖国赴南苏丹执行维和任务，她和队友被授予联合国“和平荣誉勤章”。站在授勋队伍中，她觉得，那是她最骄傲的一次升国旗唱国歌。她是张钦，爱国——是她对青春的诠释!

他留学美国，毕业于耶鲁。当很多年轻人涌入“北上广深”时，他来到湖南做了一名大学生村官，脚踏泥泞，扎根乡村，带领乡亲们致富。他是秦玥飞，担当一一是他青春的底色! ...... 

(1)爱国、担当......这样的情感是美好的，请你谈谈怎样才能获得美好的情感?

(2)情感具有哪些作用?

(3)青春自强，励志华章。青春期的我们应该如何弘扬青春的正能量?

Answer

（1） 我们可以通过阅读与人交往参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

（2）①情感是人最基本的精神需求。

②情感反应着我们对人和对事的态度，观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

③情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

④体现了我们生命的成长，表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，让我们的情怀更加宽广、博大。

（3）努力学习，提高自身素质；做到行已有耻、止于至善；树立自信，培养自强的品质；勇于面对学习和生活中的挑战。等等。（符合题意，答出三点即可，如有其它答法，只要言之有理，符合题意，可酌情给分）

【解析】

（1）本题考查获得美好情感的途径。依据教材内容，情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。答出通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动即可。

（2）本题考查情感的作用。回答此题，首先我们要明确情感是人最基本的精神需求。其次要考虑到情感的作用：情感反应着我们对人和对事的态度，观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；与我们的想象力、创造力相关；情感伴随着生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现。在生活、学习中，我们要利用好情感对我们的作用，培养正面的情感体验，克服负面影响，让丰富的情感世界使我们的学习、生活更加美好。

（3）“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。青春期的我们弘扬青春的正能量可以从以下方面来答：努力学习，积极向上，勇于面对学习和生活中的挑战；行已有耻、止于至善；自尊自信、自立自强；战胜自己、超越自己。