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2017年10月18日,中国共产第十九次全国人民代表大会在北京召开。全会号召在以...

2017年10月18日,中国共产第十九次全国人民代表大会在北京召开。全会号召在以习近平同志为核心的党中央周围,不忘初心、继续前进,勠力同心、锐意进取,敢于担当,坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,为实现中华民族伟大复兴而不懈努力。

(1)党的十九大的主题是什么?

(2)新时代,我国社会的主要矛盾发生了怎样的变化?

(3)建成社会主义现代化强国,实现中华民族的伟大复兴,为什么必须坚持以中国共产党为领导核心?

(4)谈谈作为中学生,你打算怎样以自己的实际行动响应十九大的号召,展现中国人的自信和担当?

 

(1)不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 (2)人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 (3)①中国共产党立党为公、执政为民;②党全心全意为人民服务;③党代表广大人民的根本利益;④党制定了基本路线;⑤党建立了社会主义制度。⑥中国共产党领导人民取得伟大成就等。(答对4点,言之有理即可得分) (4)①树立远大理想,立志成才;②努力学习科学文化知识,掌握本领;③培养艰苦奋斗精神和创新精神;④树立终身学习的观念,自觉承担责任;⑤热心公益,服务社会,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 【解析】(1)此题旨在考查学生的认知能力。十九大的主题是不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。(2)此问旨在考查学生对新时代我国主要矛盾的变化的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,进入社会主义新时代,我国的主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(3)此问旨在考查学生对中国共产党的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,从党的性质、宗旨、执政理念、“三个代表”、领导核心地位等方面回答,言之有理即可。(4)此问属于开放性试题,只要言之有理即可。  
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考点分析:
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党的十九届二中全会,于2018年1月18日至19日在京举行。全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》。建议把习近平新时代中国特色社会主义思想作为我们党的指导思想和行动指南,写进宪法。

2018年3月17日上午11时许,刚全票当选国家主席、中央军委主席的习近平,左手抚按宪法,右手举拳,面向近3000名代表宣誓……自2016年1月1日开始施行“宪法宣誓制度”之后,我国国家机关工作人员入职之前开始庄严的向宪法宣誓。

(1)我国施行宪法宣誓制度的理论依据是什么?

(2)列举我国宪法规定公民的基本权利和基本义务各两例。

(3)我们应该如何避免滥用宪法和法律赋予我们的各项权利?

(4)拥护宪法修改,维护宪法尊严,我们应如何培养自己的法治素养?

 

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2017年8月9日,为培育社会主义核心价值观,进一步弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信,促进戏曲传承发展,中宣部、教育部等联合出台《关于戏曲进校园的实施意见》。

2018年党的十九大强调:要培育和践行社会主义核心价值观,提升中国学生的核心素养。 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。

(1)优秀传统文化进校园,可以感受到中华文化有哪些魅力?

(2)习总书记提出的伟大中国梦,体现了社会主义核心价值观中哪一层面的什么具体目标?

(3)学会学习是核心素养之一。作为中学生,我们应该怎样珍惜学习机会,自觉完成各项学习任务?

 

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2018年,是我国改革开放40周年。40年来,改革开放,春风化雨,成就巨大,影响并惠及了国人和全世界。党的十九大,对全面深化改革、进一步扩大开放,作出了一系列重要阐述,是我们改革开放再出发的重要指针。

(1)从我国改革开放所取得的巨大成就中,我们获得了哪些智慧的结晶和成功的经验?

(2)全面深化改革,规划出我国从2020到本世纪中叶的哪些美好愿景?

(3)为确保我国美好愿景的实现,我们必须要长期坚持一条正确的基本经济制度是什么?它是由什么因素决定的?

 

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王泽山院士和侯云德院士获得2017年度国家最高科学技术奖。年过八旬的王泽山院士,一生专注于研究火炸药,突破了多项世界性的瓶颈技术;侯云德院士痛恨曾夺去长兄生命的传染病,从小立志学医,不让“猛虎”伤人,他孜孜不倦地探索病毒世界,利用所学铸就重大传染病防控之盾。两位院士获奖分别感言:“国家的需要就是我研究的方向”、“愿将此一生,贡献四化业”。

(1)王泽山、侯云德两位院士身上有哪些优秀的品质值得我们学习和传承?

(2)两位院士在为我国科技事业发展做出突出贡献的同时,也实现了自身价值。请据此谈谈你对生命价值的认识。

(3)攻克技术难关离不开创新。请说说你准备如何向两位院士学习,培养创新能力?

 

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清早,闹钟响了,小明同学迅速起床,吃了妈妈准备的早餐,高兴地对妈妈说:“早餐真好吃,我上学去了。”来到学校,正赶上老师在检查作业,小明迅速拿出作业,双手递给了老师,作业很认真,老师满意地说:“真不错,加油啊。”周围的同学听见老师对他的表扬,都开心地笑了。

(1)小明的行为启示我们如何和父母融洽相处?

(2)小明和老师之间建立了一种什么样的师生关系?我们怎么做才更有利于这种关系的建立?

(3)小明在交往中彰显了人格魅力,和谐了人际关系,启示我们要遵循哪些交往原则?

 

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