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中国以超过30%的经济增长贡献率,成为世界引擎。中国车、中国路、中国桥、中国网赢...

中国以超过30%的经济增长贡献率,成为世界引擎。中国车、中国路、中国桥、中国网赢得世界点赞;中国智慧、中国方案凝聚世界共识;中固扶贫、中国教育、中国幸福、中国安全吸引世界目光……这一切成就的取得,得益于中国共产党这个民族的主心骨。

    “中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,中国共产党领导是中国特色社会主义的最大优势”。某校团委开展系列活动,用大量的事实帮助同学们增强对中国共产党的认识,树立拥护党、跟党走的决心。请参与其中,运用所学,共同提高。

事实一:透过现象看本质   

    党的十九大指出:在中国共产党的领导下,中国特色社会主义取得了令人瞩目的成就。中国共产党的领导是中国特色社会主义的最本质特征。校团委用大量的图片展示了我国近些年来的发展成就。

(1)谈谈你对“中国共产党的领导是中国特色社会主义的最本质特征”的理解。

事实二:维护和平促发展

     活动小组在新修订的宪法中看到:我国“坚持和平发展道路,坚持互利共赢开放战略,推动构建人类命运共同体”。我国的这一对外方针与策略已逐渐得到世界的认同。

(2)探究“这一方针与策略得到世界认同”的原因。 

事实三:引领发展铸辉煌

这是小组在活动结束时撰写的心得中的一段话。

(3)请你写出到“本世纪中…”我们的辉煌任务。 

促进“人的全面发展”不仅是党的使命,也是我们每个人的职责。

(4)请你就促进“人的全面发展”谈谈你的举措吧。

 

(1)中国共产党是中国备项事业的领导核心;中国共产党的领导是实现人民当家作主的根本保证;中国共产党的领导是实现全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的根本保证;中国共产党的领导能充分实现社会主义制度的优越性等。 (2)维护世界和平、促进世界发展;促进人类文明的发展;维护公平与正义;符合世界各国人民的利益等。 (3)把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国(把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国,实现中华民族的伟大复兴)。 (4)提高道德素质;增强法律观念;努力学习文化知识;积极参加有意义的活动;投身社会建设,增强责任担当,服务社会、奉献社会等。 【解析】(1)此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力、对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值中等。根据所学知识,我们可以从中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心、是实现人民当家作主的根本保证等角度进行说明。只要学生回答的观点正确、角度清楚即可。 (2)此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力、对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值中等。根据所学知识,构建人类命运共同体之所以得到世界的认可,是因为当今时代的主题是和平与发展,我国的这一构想符合世界各国人民的根本利益、有利于促进世界的发展。只要学生从当今时代的主题、这一构想的意义等角度进行说明,言之有理即可。 (3)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。根据所学知识,到本世纪中叶,要实现把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的奋斗目标。 (4)此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况,具有一定开放性,难度值一般。解答此类问题,一般要从思想意识和实际行动两个角度组织答案。从思想意识的角度看,青少年应提高责任意识和道德素质等;从实际行动的角度看,青少年应努力学习文化知识、积极参加有意义的活动、投身社会建设等。只要学生从这两个角度进行说明,言之有理即可。  
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考点分析:
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2018年是我国改革开放40周年。40年前,安徽小岗村掀开了中国改革开放的序幕, 40年的改革开放,安徽在中国特色社会主义道路上不断前行:精准扶贫稳步推进,创新发展高歌猛进,乡村振兴开启新一轮的征程……

    为促进我省改革开放事业进一步发展,某校利用校园广播进行“将改革进行到底,建设美好家乡”的主题宣传报道。下列节选了部分报道主题和内容,请运用所学,解决下列问题。

  报道一:风雨四十年,改革创伟绩

    安徽是一个典型的农业大省,40年的改革开放使我省工业不断发展,民生保障不断健全,投资环境不断优化。今天正以稳健的步伐行进在中国特色社会主义的康庄大道上。

(1)分析安徽稳步行进在康庄大道上的原因。 

  报道二:改革新举措。乡村要振兴

     自党的十九走将“乡村振兴”确定为国家发展战略后,安徽小岗村结合自身实际,再次在“乡村振兴”道路上创造安徽特色。

(2)“乡村振兴”从根本上看,体现了中国特色社会主义的根本原则是__________________

(3)运用所学,解读实施“乡村振兴”对于实现“美好安徽”目标的意义。

报道三:生态创样板,需求在提升

  我省居民物质生活水平在不断提高情况下,生态需求也越来趟明显,我们需要:空气清新、水体清亮,居住环境优美……从人民这一生活需求出发,我省不断推进生态建设,努力打造生态文明安徽样板。

(4)满足人民群众这一生态需求,请提出可行的建议。

 

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以下是中学生宁静同学生活中的几个情境,请你运用所学,对其进行探究。

    情境一:学校举行纪念周恩来同志诞辰1 20周年纪念活动,宁静同学在学习之后为周总理的高尚人格魅力所深深折服,她立志要实现自己的人生意义。

(1)宁静用文字记录的周总理高尚的人格魅力可能是                               

(2)要实现人生意义,宁静应该                                                  

    情境二:参加纪念活动后,宁静又多次参加学校或社区组织的社会公益活动,学校在期未综合评价中授予宁静“市级美德好少年”称号,并颁发证书,以资鼓励。

(1)从法律角度看,这一称号属于                                              权。

(2)宁静享有这一权利的意义在于                                              等。

    情境三:在学校组织的“美丽校园”创建活动中,宁静发现有些同学身上有些“不美丽”的行为,如:厌学、学抽烟、上网吧打游戏…-

(1)这些“不美丽”的行为属于                                               行为。

(2)宁静可以给他们的建议                                                  

 

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青春是美好、闪光的。青春的心境不同,我们眼中的人与事或许就不一样。曾经的那些日子里,我们品尝了青春的青涩,也体验了青春的快乐。青春的交往让我懂得了人生的意义。

    小廖同学因为考试失利而心情不好,同桌邀请她周末到图书馆看书时,她不予理睬,弄得双方都不开心。

(1)结合小廖的事例,帮助其分析“双方不开心”的原因。

    老师知道后,对她进行了疏导,鼓励她积极面对青春成长中的苦与乐。从此她越来越多地体会到了青春的美好。

(2)分析小廖体会青春美好的方法。

 

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为了让“宪法永驻心中”,某地开展系列活动。请仔细观察下列图片内容,结合所学,回答问题。

(1)开展这些活动的根本目的是什么?

(2)让“宪法在我心中”。谈谈你的具体行动。

 

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当前,我国必须提高发展的质量和效益,这是解决发展不平衡不充分问题的根本途径,也是满足人民群众日益增长的美好生活需要的正确方式。对我国当前的发展理解正确的是

①深化改革,提高发展质量

②我国社会发展的主要矛盾还没有改变

③发展的目的是为了满足人民日益增长的美好生活需求

④当前的发展还是不平衡、不充分的

A. ①③④    B. ②③④    C. ①②③    D. ①②④

 

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