Question

肖云是八年级(1)班的学生。这学期开学后，因为学校教学工作的需要，她非常喜欢的语文教师冯老师调离了这个年级，换了新的语文老师，她心里非常难过。一天下课后，她追上冯老师。交给老师一封信，信中写道：

敬爱的冯老师：

您好！一直就想给您写信，可我怕您工作繁忙，怕您笑话我。自从您不再教我们班以来，我就一直觉得很失落，很苦恼。

当新的语文老师跨进我们教室的一刹那，我的心一阵阵难受，眼泪早已充满了我的眼眶，我茫然不知所措。我试着努力去适应，可是太难了。我说什么也忘不掉您，您不仅是一个博学多才的老师，而且是一个心理学家，更是我们的知心朋友。我多想继续在您的教导下学习呀！可是，我知道这根本就是不可能的，我该怎么办呀？您能不能给我指点一下，我真的怕自己会因此有懈怠的心理，耽误学习。冯老师，对不起，我在伤心之际又打扰您了，别介意！

祝：工作顺利，身体健康！

学生：肖云

（1）如果你是冯老师，你会给肖云同学提出哪些建议帮助她解决烦恼呢？

（2）冯老师和肖云同学建立的是一种什么样的师生关系？这种师生关系的特点是什么？

Answer

（1）会建议肖云同学主动与新任老师沟通。因为我们在生活中总会遇到这样或那样的苦恼，有些是自己能够解决的，有些却需要求助于老师。老师不一定能及时体察到我们每个人的需要，肖云应该学会主动、热情、诚恳地与新任老师进行思想和感情上的交流，向新老师倾诉烦恼，求得新老师的理解和帮助，尽快建立和谐的师生关系，促使自己更快地进步。

（2）冯老师和肖云同学建立的是一种新型的师生关系。这种师生关系的特点是：师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

【解析】本题通过书信的形式，讲述了肖云同学由于和新来的老师缺乏沟通而产生的烦恼。本问考查如何与老师进行有效沟通，从而使自己健康成长。依据教材知识，我们需要从与老师沟通的必要性、与老师进行沟通应注意的事项以及与老师进行沟通的意义等角度进行回答。

依据教材知识，根据题文中的关键词“博学多才的老师”“心理专家”“知心朋友”等，由此看以看出，冯老师和肖云同学之间建立的是一种新型的师生关系。新型的师生关系改变了原来的师生关系那种“老师高高在上、是权威”的特点，建立起来的是师生之间的民主关系，师生之间互助互谅，互相学习，共同进步，尊重彼此，教学相长等。