在与老师的交往中，下列同学的做法可取的是。
A. 小汪根据老师的相貌特征和上课特点给老师取绰号
B. 小董随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西
C. 小露向老师请教时，主动给老师让座，自己站着听
D. 小勤下课时用手搭着老师的肩膀一起走
“吾爱吾师，吾更爱真理。”老师不是圣人，何况圣人也会犯错。当老师讲课出错时，不正确的做法是。
A. 委婉地给老师提出意见和建议
B. 私下里与老师交流看法
C. 课后写纸条给老师指出错误
D. 当面指出，叫老师要认真备课
小槐因护送生病的妈妈到医院看病而迟到一节课，班主任林老师不问情况就当着全班同学批评了他：“你还知道来学校？你的学习成绩那么差，又不努力学习，怎么对得起你的父母？你总是拖我们班的后腿，你要向全班同学道歉。”小槐听了很气愤，一气之下离开了学校。下列方法不利于正确化解小槐和老师的矛盾的是。
A. 沉默是金，时间会化解矛盾
B. 给老师打电话，说明情况
C. 找老师当面说明情况
D. 给老师写一封信，说明迟到的原因
数学课上，冰冰在讲话，同桌小蓉提醒他注意听讲，老师却误以为是小蓉违反课堂纪律，对小蓉进行了严厉批评。小蓉觉得委屈。这时，小蓉的做法正确的应该是。
A. 记在心中，以后上课故意与老师作对
B. 有意疏远老师，避免发生冲突
C. 选择恰当的时机，主动找老师解释清楚
D. 让冰冰去向老师说明情况
面对老师的批评，下列态度正确的是。
A. 老师的批评一定是对的，我们要无条件接受
B. 对待老师的批评，我们要做到“有则改之，无则加勉”
C. 如果老师对我们的批评错了，我们要向校长投诉老师
D. 如果老师对我们的批评不符合事实，我们要当场反驳
七年(4)班语文老师李老师是个经验丰富的老教师，讲课深入浅出，很有文采；数学老师陈老师思维敏捷，讲课一环紧扣一环，逻辑性很强；英语老师周老师是一个刚毕业的大学生，讲课有激情，很能感染学生；思想品德老师叶老师知识渊博，举手投足都透出学者的风度，讲课慢条斯理，很有哲理。下列同学对待这些老师的态度，正确的是。
A. 玲玲：我喜欢写作，所以我喜欢语文老师的课，不喜欢英语老师
B. 奇奇：我数学最好，所以我喜欢数学老师的课，不喜欢语文老师
C. 丽丽：我将来要出国留学，所以我特喜欢英语老师的课，其他老师的课我都不想听
D. 佩佩：每个老师都有自己的风格，我都喜欢，我要从他们的身上学到各自的优点
