下列符合珍惜受教育权利，履行受教育义务的行为是 （ ）
①只接受法律规定年限的教育
②初一学生小明辍学随父经商
③小兵在完成学习任务的同时，积极参加学校的文艺演出
④假期小红报名参加电脑学习班
A. ①③④ B. ①③ C. ③④ D. ①②③
法律必须被信仰，否则形同虚设。习近平总书记在中共中央政治局第三十七次集体学习时强调，要注重培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识。
课外活动时，同学们围绕“法律信仰”这个主题，准备进行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起完成下列问题：
(1)法律的权威来自何处？为什么？
(2)树立法律信仰对公民有何要求？
(3)为宣传法律信仰，请设计一条标语。
李敏芹同学在《青春心语》中写道：自己并没多高，不知是受遗传因素的影响，还是后天的营养短缺，都上初一的女孩子，人家都以为是四年级的小学生。唉，反正都已经习惯了，也没什么可想的了。现在唯一想的就是离开爸爸妈妈，一个人在学校过自在的生活，总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主！
（1）【慧眼识心】处于青春期的李敏芹，对未来充满梦想与渴望，表现在哪些方面？
（2）【心语感悟】“总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主！ ”这样的话对于青春期的我们有何意义？
（3）【青春我行动】对于刚刚步入青春期的我们，如何理性地对待青春？
阅读材料，回答问题。
情景一：小王和小芳是同桌，他们经常因为一点小事而大吵大闹，甚至在桌子上画界线，说好谁也不准过界。
情景二：小明与小梅是同班同学，由于有相同的兴趣爱好，两人经常单独在一起，后来发展到一天不见心里就不舒服的地步。
情景三：小李与小英是同学，两人的学习劲头都很足，学习上有问题互相探讨，共同学习，共同进步。
(1)在日常生活中男女生正常交往有什么意义？
(2)上述三个情景，启示我们男女同学之间应该怎样正常交往？
最近，某班同学在全市弘扬社会主义核心价值观知识竞赛活动中，获得优异成绩。以下是某位同学的参赛感悟，请你运用所学知识，思考相关问题。
【自信给我力量】
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”没有自信，就不可能成功，自信让我拥有赢得比赛的力量。
（1）请你分析拥有自信对取得比赛成功的重要意义。
【合作助我成功】
“一加十十加百，百加千千万，你加我我加你，大家心相连……”没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力。
（2）怎样打造完美的团队，展示合作的魅力？
材料一：在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表 示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻 的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和 对于人生的深刻理解，使得我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或 者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。” 在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”
材料二：在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台。他打 开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期。王老师找了一阵后，打开 一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30 年前的一份作业！王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又重新回到了过去的岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多 人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱 他们所有人。”
阅读材料回答问题：
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
（2）联系材料一，谈谈情感对我们的意义。
（3）根据以上材料，我们如何在品味情感中成长？
