下列说法中属于对青春误解的是( )
A. 青春期是人一生中生理和心理发育的重要阶段。
B. 青春期的变化使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维。
C. 青春的我们感觉生活拥有无限可能，我们无所不能。
D. 处于青春期的我们更加关注自己的外表。
为引导同学们探索青春的奥秘和意义，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究型小组决定开展以“青春的活力，青春的追求”为主题的调查活动。请你参与其中：
【青春变化】生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物，思想使我们强大，只有当思想日渐成熟，我们才真正长大。
（1）青春期的我们，思想和精神方面的变化有哪些?
【青春解读】青春是美好的，可是青春期生理和心理变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。
（2）怎样克服青春期的心理矛盾？
【青春有格】青春的我们富有激情，渴望梦想，追求真善美。
（3）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该怎样做到至善追求？
谢海顺，1941年出生，安徽淮南人。在20多年里，靠乞讨收养了8名弃儿，将5个护养成人，帮助他人，行为有点反常，被当地人称为谢傻子。谢海顺说：“我不需要别人感恩戴德，看到孩子们长大成人，一步一步走出困境，对我而言就足够了。”谢海顺希望他的帮助留给人们的是激励和传承，而不是只有感恩。他的义举在安徽淮南地区被广为流传、家喻户晓，人们都尊称他为淮南"义丐"。
（1）我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？
（2）“谢海顺希望他的帮助留给人们的是激励和传承，而不是只有感恩。”请你谈谈怎样传递情感正能量？
下面是小强同学的一天生活片段，请根据情境回答问题：
情景一：周二上午第一节课，学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚，早晨起床起得迟了，偏偏路上又遇到堵车，结果上课迟到受到老师的批评。同时也耽误了值日，受到同学们的埋怨。他委屈、懊恼、生气。
(1)请你为小强尽快宣泄情绪支招。
情景二：丁零零……下课了，小强想到教室外放松一下，摆脱不良情绪。于是，就快步向门口走去，突然脚下一个趔趄，差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子，偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气，回头一看，班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢……
(2) 请你说说调节情绪的方法有哪些？
情景三：下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林同学没及格，心里很难过，晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说：“我妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……”
(3)小强的情绪表达合适吗？为什么？
观察图片，回答下列问题。
（1）图片一和图片二分别体现的助力青春成长的力量是：
图片一： 图片二：
（2）请结合图片二，谈谈青春期我们怎样培养这一品质？
下列行为中，属于传递情感正能量的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
