师生关系并非总是风平浪静，偶尔也会出现波澜，正确的处理方法是
A. 敬而远之，减少与老师的交往 B. 主动沟通，化解与老师的矛盾
C. 据理力争，敢于挑战老师的权威 D. 告诉家长，让父母质问老师
与朋友同行的路，有时并不平坦，下列有助于让友谊之树常青的做法是
①敞开心扉，主动表达
②体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持
③朋友之间应该坦诚、毫无保留
④尊重对方，正确处理冲突
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
每年的5月12日为全国“防灾减灾日”，我区多所中小学校都在这一天开展了“地震紧急疏散演习”活动，很多学生对此举很不以为然：又没地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服上述同学的是
A. 通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
B. 人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C. 无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起
学会正确认识自己，是人生的一大智慧。我们应该
A. 只看自己的优点 。 B. 只看自己的缺点
C. 用全面、发展的眼光看待自己 D. 认同他人对自己的一切评价
随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前，学会学习就应该
①在学习上讲究方法和策略 ②做好学习计划，科学安排学习时间
③集中注意力，提高学习效率 ④采用学习成绩最好的同学的学习方法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
据调查，有关师生关系方面的问题是中小学生成长中的一个烦恼，1/5学生怕得罪老师。在学校生活中，师生关系融洽而不亲密，超过1/4的青少年对老师持敬而远之的态度。有26.9%的青少年认为自己与老师的关系“不冷不热”，在不给老师提意见的青少年中，48.3%的人是“为了给老师留面子”，更有20.2%则
是因为“怕得罪老师”。
（1）你认为新型的师生关系应该是什么？
（2）在不给老师提意见的青少年中，48.3%的人是“为了给老师留面子”，更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。这两种看法你赞同吗？为什么？
（3）你经常给老师提意见吗？如果有，就一件谈谈你的感受。如果没有，你准备以
后怎么办？（任选一种情形进行作答）
