小月学习成绩不好,有一次,当她向同桌请教一道数学题的时候,同桌不耐烦地说:“这么简单的题都不会做,我觉得学习这条道你是走不通了。”这种情况下,小月应该( )
A. 平静地拒绝同桌对自己不合实际的评价 B. 以牙还牙,针对同桌的弱点进行攻击
C. 忍气吞声,自己学习成绩不好只能受辱 D. 找几个自己的好朋友教训一下同桌
小青在自己的家校联系本上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。”小青认识自我的途径是( )
A. 他人的态度 B. 考试的成绩反馈 C. 自我评价 D. 集体综合评价
王刚进入初中后感到非常烦恼,一度觉得人家会的他都不会,人家有的他都没有,感觉自己一无是处。由此,我们可以看出王刚( )
A. 不能正确认识自己,缺乏自信 B. 能够全面看待自己
C. 不懂的尊重别人 D. 不能正确对待别人的评价
小浩在小学时成绩名列前茅,可进入初中后,由于学习科目增多,难度加大,他虽然很认真学习,但明显感觉到成绩下降了。为此,小浩困惑不解,你认为小浩应该 ( )
A. 只学语文、数学、英语,其他学科就随它去吧
B. 制定学习计划,合理安排时间,并适当调整自己的学习方法
C. 还需加倍努力,每天晚上熬到12点以后才睡觉
D. 让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
我国著名数学家陈省身先生93岁生日时,还公布了他的最近研究成果。他以此为乐,认为自己每天都在感受着最美的学问。这给你的启示是
A. 人到老了才能有所发现,有所成就
B. 数学是折磨人的学科
C. 学习中有许多乐趣
D. 学习是件苦差事,90多岁还要研究
有关专家曾说:初中小学衔接并非水到渠成。进入中学阶段的学习,知识体系呈现阶梯型结构,难度也是一轮紧扣一轮,一轮没学好就会为后期的学习设置障碍。在中学阶段让成绩先迈一步比较有效而且很“讨巧”的方法,就是把握好小升初过渡。据此完成下题。
1.专家的话提醒我们( )
A. 中学与小学的学习内容、难度一样 B. 中学教师水平比较高
C. 中学的学习难度比小学大 D. 小学学习内容对我们成长作用不大
2.把握好小升初,“讨巧”的办法包括 ( )
①上课前做好预习准备,课后及时复习 ②从依赖到自主,培养良好的学习习惯 ③请教学长学姐的学习经验 ④调整学习方法,把握学习新节奏
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④