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中学生小明是“追星”族,他追的星可不少,如哈佛女孩刘亦婷、大孝子朱时茂、李晨,体...

中学生小明是“追星”族,他追的星可不少,如哈佛女孩刘亦婷、大孝子朱时茂、李晨,体育明星姚明、刘翔等。小明特别崇拜他(她)们积极向上、努力拼搏的人生态度。小明“追星”不仅成绩没有下降,而且每次考试成绩都在班上名列前茅

(1)小明追星,追的是“星”们哪一方面的精神品质?

(2)小明追星的态度给我们哪些启示?

 

(1)小明追的是“星”们积极向上、努力拼搏的一面,其他言之有理也可。 (2)①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。②我们要对照榜样,检视自身的不足,通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”。 【解析】此问旨在考查学生从材料中分析概括问题的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。从小明追的“星”可以看出,这些明星们都具有积极向上的精神品质。只要学生回答的言之有理即可。 (2)此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况,具有一定开放性,难度值中等。“启示”类问题一般要求学生回答材料说明的道理和我们应该怎么做两个角度。材料说明小明善于寻找好的榜样,并愿意向榜样学习,从榜样的身上汲取力量;因此我们应善于从优秀人物的身上汲取力量,通过自省和慎独,不断端正自己的行为,做到“止于至善”。只要学生从这两个方面组织答案,言之有理即可。  
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以下描述,属于情感的有

①考试时,铃声是紧张的②回家路上遇到了事故③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射,我们有自豪感④犯了错误,我们有羞愧感

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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下列同学调控情绪的做法可取的是

小红与同学发生误会,用诙谐的语言打破僵局
小田被老师批评后,故意不认真听课,以发泄自己心中的不快
小伟与父母发生矛盾,自己感觉委屈,就乱摔东西,以泄不满
小刚遭遇了挫折,通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤

A. ①②    B. ③④    C. ①④    D. ②③

 

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临近中考,小李的情绪有些焦虑,担心考不好。在心理老师的指导下,他在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是

A. 改变认知评价法    B. 放松训练法    C. 合理宣泄法    D. 转移注意法

 

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A. 改变认知评价法    B. 转移注意法    C. 放松训练法    D. 合理宣泄法

 

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下列对情绪的理解正确的是

①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪

②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化

③情绪与个人的生活态度紧密相连,并且不可调节

④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪

A. ①②    B. ①④    C. ③④    D. ②③

 

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