在初中新的学习与生活环境中，要较好地融入新的生活，就得做到 （ ）
A.怀念小学生活
B.发奋学习，成绩是生活的全部
C.有自理能力，拒绝别人帮助
D.把握学习节奏，与同学和睦相处
某校决定开展一次以“读书·学习·理想”为主题的手抄报活动，小红决定参加并设计了以下几个板块，请你帮她完成相关部分的内容：
读 书 | |||
名 人 谈 读 书 | 读书使人心明眼亮。 ——伏尔泰 | （1）最近我读过的一本课外书是《 》（写出书名即可）（1分） 这本书对我的影响是： （4分） | 我 的 读 书 心 得 |
学 习 | |||
名 人 谈 学 习 | 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 ——爱因斯坦 | （2）我对初中学习生活的新感受是：（2分）
我为大家推荐几种学习的好方法：（3分） ① ； ② ； ③ 。 | 我 的 学 习 方 法 |
理 想 | |||
名 人 谈 理 想 | 理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 ——列夫•托尔斯泰 | （3）我希望通过自己的努力，将来成为一个这样的人： 。（2分） 为了实现自己的这一理想我的誓言是：
。（4分） | 我 的 理 想 宣 言 |
青春日记 2015年9月16日 晴
今天是一个阳光明媚的好天气，可我的烦恼和痛苦伴随着身高的增长而不断加剧。小学升初中的那个暑假，我的身高一下子长到了一米七，十三四岁的我比许多成年人还高。我站在同学中如鹤立鸡群，甚至几乎高过全班的男生。有位男生告诉我，就因为这个，我被他们评为最令人讨厌的女生，这使我感到耻辱。
回到家，爸爸妈妈总是把我当小孩子看待，什么都管：我的好朋友是谁、我的穿衣、戴帽……甚至连我的隐私也要干涉。我真烦，他们什么时候才能把我当大人看。
（1）青春的日记，记录了青春的烦恼。请你谈几点对这一现象的看法。(至少两点)（4分）
（2）伸出你的热情之手，做一个“排忧天使”，告诉她该怎样才能摆脱这些烦恼？（至少两种）（4分）
（3）有人用红色表达自己的青春，代表充满活力。有人喜欢用绿色表达青春，代表生命和希望。
你喜欢用 表达青春，代表 。（2分）
（4）步入中学时代，经历的喜、怒、哀、乐怎样能说尽！不必眷恋，我们在成长；不要感慨，生活无限美好。请写下一句青春的寄语，让我们带着彼此的祝福，开始青春的远航！我的青春寄语是：
（2分）
小强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，所以，小强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像，时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。
请你运用所学的有关知识，回答：（10分）
（1）小强可以通过哪些可能的途径来认识自己的写作潜力？（4分）
（2）结合材料，谈谈小强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的？（6分）
学会梳理知识，构建知识网络，是学习思想品德课必备的能力。请结合平时的学习，完成第三课《珍爱生命》的知识结构图。（共10分）
金秋九月，我们带着几多新奇、几多梦想，我们步入初中。新同学、新班级、新环境，给了我们新的憧憬。请结合自己的切身实际，完成下面的问题：（13分）
（1）你在新的班级中结识的好朋友是 、 。（写出两名即可）（2分）
你准备怎样和他们友好相处呢？（4分）
（2）用一句话形容你心目中的理想班集体是 。（3分）
你准备为创建这一理想的班集体做些什么？（4分）
