青春期心理发展的主要表现有( )
①关注自己外在形象
②成人意识和独立意识增强
③身体内部器官完善
④情绪和情感丰富强烈但不稳定
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
七年级学生李理在他的日记里写下了这么一行字:“一个初中生……就该享受父母给我的一切,过一天是一天,以后的事以后再说。”这位中学生的状态表明( )
A. 身边缺少好朋友
B. 学习成绩不理想
C. 生活缺少明确的进取目标
D. 人与其他动物没有本质区别
进入中学,小军内心感到孤单寂寞,性格变得孤僻,他很想改变自己的孤僻性格。下列方法中可取的是( )
A. 走出个人活动的小圈子,置身于集体生活中
B. 埋头读书,只与成绩好的学生交往
C. 烦恼忧愁时,发一通小脾气
D. 控制情绪,等待别人来主动关心
某校正在进行“争先创优”班级擂台赛,可七年级(2)班同学却各做各的事,对班级的事情漠不关心;同学之间请教问题时,得到的答复总是“我不知道,你去问别人吧”……
(1)班级中存在这些不关心集体的现象会出现什么后果?
(2)七年级(2)班想要获得优胜,需要如何努力?
(3)为把班级建设成一个良好的班集体,你能做些什么?
(4)为鼓舞同学们士气形成一个团结的集体,请你写两句个人与集体关系的名言
黄强刚上七年级,在学习上他还是保留着小学的习惯:从不预习,上课不做笔记,课后不复习,作业、练习不会做就抄同学的,考试前才“临抱佛脚”。结果,期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右,数学和英语还不及格。
(1)你认为黄强在学习上存在什么问题?
(2)黄强的经历启示我们养成良好的学习习惯有什么重要作用?
(3)为了提高学习效率,黄强应采取哪些适合自己的学习方法和策略?
材料一: 法国作家巴尔扎克说:“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。”
材料二:“感动中国2006候选人”——孙岩,3岁时失明,4岁时开始学习弹钢琴。1997年获全国残疾人艺术家比赛一等奖;1998年在第四届青年大会上获得优秀奖;1999年被评为 “跨世纪杰出英才”;2000年再次获得全国残疾人艺术家比赛一等奖。
请阅读上述材料后,运用所学知识回答下列问题:
(1)结合所学的知识,谈谈你对巴尔扎克这句话的理解。
(2)结合材料二,谈谈我们面对挫折应该怎么做?