七年级学生李理在他的日记里写下了这么一行字：“一个初中生……就该享受父母给我的一切，过一天是一天，以后的事以后再说。”这位中学生的状态表明( )
A. 身边缺少好朋友
B. 学习成绩不理想
C. 生活缺少明确的进取目标
D. 人与其他动物没有本质区别
进入中学，小军内心感到孤单寂寞，性格变得孤僻，他很想改变自己的孤僻性格。下列方法中可取的是( )
A. 走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中
B. 埋头读书，只与成绩好的学生交往
C. 烦恼忧愁时，发一通小脾气
D. 控制情绪，等待别人来主动关心
某校正在进行“争先创优”班级擂台赛，可七年级（2）班同学却各做各的事，对班级的事情漠不关心；同学之间请教问题时，得到的答复总是“我不知道，你去问别人吧”……
（1）班级中存在这些不关心集体的现象会出现什么后果？
（2）七年级（2）班想要获得优胜，需要如何努力？
（3）为把班级建设成一个良好的班集体，你能做些什么？
（4）为鼓舞同学们士气形成一个团结的集体，请你写两句个人与集体关系的名言
黄强刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临抱佛脚”。结果，期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。
（1）你认为黄强在学习上存在什么问题?
（2）黄强的经历启示我们养成良好的学习习惯有什么重要作用?
（3）为了提高学习效率，黄强应采取哪些适合自己的学习方法和策略?
材料一： 法国作家巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”
材料二：“感动中国2006候选人”——孙岩，3岁时失明，4岁时开始学习弹钢琴。1997年获全国残疾人艺术家比赛一等奖；1998年在第四届青年大会上获得优秀奖；1999年被评为 “跨世纪杰出英才”；2000年再次获得全国残疾人艺术家比赛一等奖。
请阅读上述材料后，运用所学知识回答下列问题：
（1）结合所学的知识，谈谈你对巴尔扎克这句话的理解。
（2）结合材料二，谈谈我们面对挫折应该怎么做？
一位农民企业家说：“责任的概念是什么我讲不清楚，但我知道怎样去做。我不能卖给农民假化肥；我要以优质的服务，让农民满意；我要纳税；还要对父母尽孝；对子女关心。”由此可以看出（ ）
A. 在社会生活中，一个人可以扮演不同的社会角色
B. 每一种社会角色都意味着一种责任
C. 要认识自己的社会角色，尽到自己的责任
D. 责任与人们终生相随，不会改变不会消失
