在日常生活中，天灾会导致挫折，人为因素会导致挫折，个人的道德品质、智力等因素也会导致挫折，这告诉我们
A.挫折会阻碍你们前进
B.导致挫折的因素都是无法预测的
C.挫折能磨练你的意志
D.造成挫折的因素是多样而复杂的
东汉名臣陈藩少时独居一室而院内龌龊，薛勤批评他：“孺子何不洒扫以待宾客？”陈藩答道：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋乎？”薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下？”这启示给我们实现人生价值就要
①立大志，无需从眼前小事做起
②依靠家长和老师的帮助
③从日常生活中的点滴小事做起
④在平凡的工作中不断积累，干好本职工作
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
材料一：失足溺水已成中小学生非正常死亡的“头号杀手”。据统计数据显示，2014年某省中小学生溺亡人数达176人，2015年178人;分别占当年学校非正常死亡人数的44.4%和46.3%，居各类非常死亡之首。深圳特区报2016年4月10日电（记者吴绪山）广东汕尾陆丰市继4月8日碣石镇3名初中学生游泳溺亡后，4月9日南塘镇又有4名学生溺水身亡。稚嫩的生命过早逝去，再一次用生命的代价敲响了未成年人的安全警钟。为此，城南教育集团城南校区校长室布置各班开展了一次“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动。请你参与这次教育活动中来。
（1）如果你的同伴下水游玩时遭遇溺水，你会怎么办？
材料二：红绿灯变奏曲
材料三：初中学生小王和小李放学后同路回家。行至十字路口时，红灯亮了。此时，没有车辆和行人通过。小王见状，飞速穿过马路，小李面临两种选择:A：跟着小王骑过去；B：停下来,等绿灯亮了再过去。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）材料二中两幅图片，告诉我们一个什么道理?
（2）材料三中如果你是小李，你会选择哪种做法？为什么
材料一：热议生命关爱。
（1）漫画反映了人们对注射疫苗产生了怎样的情绪反应？漫画中所述疫苗会侵犯人们的哪项人身权利？
（2）结合漫画说明出台相关链接中的举措和规定的理由。（至少两点）
材料二、社会是多面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶。我们应该学会正确判断生活中的是非善恶，抵制不良诱惑，学会自我保护。
为保障未成年人健康成长，建湖县城南教育集团某校区邀请各界人士召开了“我与孩子共成长”座谈会。
座谈会提到的问题 | 解决方法 |
①家长：随着手机无线上网业务的普及，拥有手 机的中小学生用手机上网日渐流行。一些手机网站上的不良信息也在中小学生的手机中悄悄传播。 | 面对手机网站中不良信息的侵害，作为未成年人，我们应该：___① _ |
②民警：有些学生遇到暴力侵犯，又一时无力抵抗歹徒时，往往会放弃努力、任人宰割，即使出现逃脱机会，也想不出具体办法。 | 我至少可以尝试两种机智脱身的办法： ② |
（3）请你结合材料二和所学知识，就座谈会上提到的两个问题，写出解决办法。
问题①解决办法：
问题②解决办法
方法1、
方法2、
2015年3月31日是第20个全国中小学生安全教育日，我市中小学为配合这一教育日也纷纷开展了各种形式的安全演练活动。这些活动的开展
①有利于增强未成年人的自我保护意识
②体现了家庭和社会对未成年人的保护
③有利于未成年人掌握必要的安全知识和自救方法
④有利于营造安全、和谐的校园环境
A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②④
乘车时要自觉排队，依次上车：观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。以上说明
A．社会公共秩序只有靠强制命令才能维持
B．社会公共秩序是靠社会舆论来维持的
C．社会公共秩序需要大家共同维护
D．社会公共生活中的秩序是自然形成的
