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中学生综合素质测评表由自评、组评、师评组成。下面是九年级学生小明的测评表部分节选...

中学生综合素质测评表由自评、组评、师评组成。下面是九年级学生小明的测评表部分节选。请仔细阅读表格,回答下列问题。

评价制度

评价内容

自评

组评

师评

道德品质

自觉遵守社会公德,勇于制止不良行为

A

A

A

自我保护

不轻易在网络中向陌生人泄露信息

A

B

B

自主学习

积极主动学习,独立思考问题

B

B

C

交流合作

乐于与别人交流分享学习经验和方法

A

A

A

注:(A优秀B合格C不合格)

(1)根据测评表,请你简要分析小明的哪些方面值得我们学习?

(2)请联系所学知识,谈谈如何帮助小明提高自主学习能力?

 

(1)道德素质较高,表现为能自觉遵守社会公德,勇于制止不良行为;具有较强的合作意识,在学习中乐于与别人交流与合作,这有利于提高学习效率。 (2)帮助小明明确学习的目标,培养学习的兴趣,从而增强学习的主动性;帮助他找到适合自己的学习方法,例如课前预习、课后及时复习等。 【解析】 (1)此题旨在考查学生对学生素质的认识,主要考查学生的分析运用能力。认真观察图表中的数据以及标注,小明道德品质和合作交流方面都是A,所以值得我们学习。 (2)此题旨在考查学生对怎样提高综合素质的认识,主要考查学生的分析运用能力。属于怎么做的问题,题文中小明自我保护和自主学习能力较差,所以从提高自我保护能力以及学会自主学习等方面回答,言之有理即可得分。 考点:学生素质;怎样提高学生的综合素质  
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漫画赏析

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(1)请你为漫画拟一个合适的标题。

(2)你认为漫画说明了什么?

 

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九年级学生小胜在复习思品时有下列问题想请你帮忙:

(1)我国是个多民族国家,维护民族团结的“三个尊重”是什么?

(2)我国为什么要实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度

(3)十八大报告讲;“(中国)既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路。”那么,我们应该走什么路?

 

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身临其境:

情境一:上初中了,班主任教育学生早恋影响身心健康,荒废学业,小红于是再也不和班里男生说话了

小红应该:                                                                

理由:                                                                 

情境二:学校周边的小卖部为了获取高额利润,经常偷偷卖一些三无食品

正确做法:                                                              

理由:                                                                

情境三:班里同学拥有名牌商品,自己家里不富裕,可你也很想买一件。

你应该:                                                                

理由:                                                                

 

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2014年5月20日7时50分左右,在我国新疆乌鲁木齐市菜市场发生的一起由新疆分裂势力组织策划的汽车爆炸事件,造成31死90余人伤。对此认识正确的是

A说明我国实行民族区域自治制度不符合国情        

B说明“平等、团结、互助、和谐”的民族关系已经开始动摇         

C国家依然要坚持“平等、团结、共同繁荣”的原则处理民族关系

D“反恐”将成为未来一段时间国家的中心工作

 

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十八届三中全会提出公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。对此认识有误的是

A、这种提法会影响公有制的主体地位

B、非公有制经济适合现阶段我国生产力的发展要求,所以国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展

C、我国是社会主义国家,必须坚持公有制的主体地位

D、各种所有制经济应平等竞争、相互促进

 

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