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材料一:近年来,食品安全事件频发,国家的食品信誉受到严重损害。为了维护食品安全,...

材料一:近年来,食品安全事件频发,国家的食品信誉受到严重损害。为了维护食品安全,规范食品生产经营秩序,我国制定了《中华人民共和国食品安全法》。

材料二:20129月中旬,最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部公布的《关于依法严惩危害食品安全犯罪活动的通知》中特别强调:对人体健康造成严重危害及销售金额巨大的犯罪分子,要坚决依法严惩,罪当判处死刑的,要坚决依法判处死刑。

请你运用八年级(下册)《思想品德》教材第五单元的相关知识回答下列问题:

(1)上述材料是如何体现法律是一种特殊性的行为规范的?(4分)

(2)请你从国家和公民角度为防止食品安全事件频频发生出谋划策。(4分)

(3)我国的立法机关是什么?《食品安全法》立法的依据和基础是什么?当我们买到问题食品时,要懂得运用法律武器维护自己的合法权利,从权利和义务的关系角度,从中我们可以得出一个什么重要结论?(4分)

 

(1)“为了维护食品安全……我国制定了《食品安全法》”体现了法律是由国家制定或认可的行为规范。(2分)“对人体健康造成严重危害……坚决依法判处死刑。”体现了法律是以国家强制力保证实施的行为规范。(2分) (仅摘录材料,未答观点不得分;答出观点,但未摘录材料,得一半分数) (2)国家角度:国家应坚持依法治国,同时加强以德治国,把法治和德治相结合。(2分) 公民角度:公民既要增强法治观念,自觉守法、护法;又要提高自身道德素质和道德水平,做一个好公民。(2分) (3)全国人民代表大会及其常务委员会。(1分) 宪法。(1分) 公民的权利和义务是一致的。(2分) 【解析】 试题分析: (1)此题旨在考查学生对法律的特征的认识。认真分析材料,从材料中找到与教材知识的结合点,其中“为了维护食品安全……我国制定了《食品安全法》”体现了法律有国家制定或认可;对人体健康造成严重危害……坚决依法判处死刑。”体现了法律是以国家强制力保证实施的行为规范。 (2)此题旨在考查学生对怎样保护消费者合法权益的认识。根据教材知识,按照设问要求,国家的角度,主要从法律和道德的角度回答;公民的角度从学法守法懂法护法等角度回答。 (3)此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握,根据教材知识,我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会;宪法是其他法律的立法基础和立法依据,权利义务具有一致性等。 考点:法律的特征;怎样保护消费者的合法权益;我国的立法机关;宪法的地位;权利义务的关系等  
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考点分析:
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小李从小就明理懂事,乐于助人,多次被评为校十佳少年。一次乘车时,他发现有个小偷在偷别人的钱包,旁边大人也看到了,却不敢声张,他急了,大喊“有小偷!”正义的群众当场抓住小偷,小偷受到了法律的制裁,小李受到了警察的表扬。

紧扣材料,运用《法律就在我们身边》的相关知识回答下列问题:

(1)材料中画线处小李前后的行为是有必然联系的,请谈谈你的理解。(3分)

(2)小偷受到了法律的制裁,小李受到了警察的表扬。结合所学知识谈谈这说明了什么?(3分)

 

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材料一:尊重和保障人权是我国宪法确立的一项重要原则。为了使司法机关在刑事诉讼程序中更好地遵循和贯彻这一宪法原则,我国对《刑事诉讼法》进行修改,将“尊重和保障人权”写入刑事诉讼法总则第2条。

材料二:从2013年7月1日开始,苏州重点整治为人诟病的“中国式过马路”。届时,对行人闯红灯的,发现一起处理一起;对多人同时闯红灯的,将重点处罚“带头大哥”。

(1)结合材料一,运用“神圣的宪法”的相关知识,说明上述材料体现了哪些法律知识?(2分)

(2)“中国式过马路”这种现象是人们受法不责众的“从众”心理影响,从而不顾及交通安全。有人觉得这种行为早该受到责罚了。请你用《与法同行》的相关知识,列出认同这种主张的理由。(4分)

 

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在我国,实行依法治国和以德治国的根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。(   )

 

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一般来说,在我国违反法律的行为,同时也是违反道德的行为,要受到刑罚的处罚。(   )

 

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依法治国的核心是依宪治国,所以宪法是我国的根本大法。(   )

 

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