走进中学,面对的同学大多数都是陌生的,班上没有几个小学时认识的朋友,让我们蓦然产生孤单的感觉。为了顺利度过这“中学新生困难期”,更好地适应中学生活,我们应该
①换到一个老同学多的班级中 ②主动认识新同学,结交新朋友
③熟悉校园周围的环境 ④熟悉中学的规章制度
A.①② B.③④ C.①②③④ D.②③④
中学阶段与小学时相比,
①学习科目增加了 ②学习容量增大了
③学习难度提高了 ④老师的教学方式、管理方法都发生了变化
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
天下兴亡,匹夫有责。扶贫济困、乐于助人,是中华民族的优良传统;关爱他人、奉献社会,是我们倡导的道德风尚;遵纪守法是公民的基本素质。 但在现实生活中却存在着一些不良现象:如看到有人在公共场所乱涂乱写无动于衷;老人跌到在旁不闻不问,自私冷漠;在大街上过马路随意闯红灯;电影院里乱吐口香糖;破坏公共财物;网络造谣;沉迷游戏等。
谈谈我们中学生应该怎样亲近社会? 4分
某中学九年级某班打算组织一支“雏鹰”志愿者服务队,利用周末时间走向社会、深入居民小区开展一些社会公益活动。活动之前,同学们先对本校学生参加公益活动的情况进行了一次抽样调查,下面是调查统计情况:
参加项目 | 情况统计 | ||
从未参加 | 偶尔参加 | 多次参加 | |
社区法制宣传活动 | 60% | 40% | 0 |
义务植树 | 79% | 20% | 1% |
科技、文化、卫生三下乡活动 | 95% | 5% | 0 |
(1)材料探究:上述调查结果说明了什么?(2分)
(2)说说我们应该中学生怎样自觉服务社会? 4分
材料一:世界上每个民族都有自己独特的文化,它们是民族延续的重要标志。中国各族人民共同创造的文化源远流长,博大精深。中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。
材料二:京城有一群年轻人,他们对我们的近邻韩国和日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度,身上挂着日韩饰物,耳朵听着日韩音乐,眼睛看着日韩剧,于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓——“哈日、哈韩族”。
(1)艺海拾贝: 除上图所示外,你还了解哪些中华文化的代表?(至少举出三例)(3分)
(2)知识回顾: 你能说说中华民族精神的内涵是什么吗?(4分)
(3)博采众长: 根据材料二,在对外开放的过程中,面对外来文化的涌入和冲击,我们应如何正确对待外来文化?(4分)
李明从远郊转学到市区的一所新学校,一切都是陌生的。由于对新的学习环境不适应,造成学习成绩明显下降,他体会到恐慌和失落的滋味。更令他不安的是,他很希望获得新的友谊,与大家交朋友,可他一口浓浓的乡音常引起大家的取笑,他内心感到从未有过的焦虑和孤独。逐渐地放学回家后,爱朝家里人发火,甚至摔东西,经常把自己一个人关在书房里不出来。这样下去可不是个办法呀!
这时的李明急需别人伸出援助之手,请你帮他解释疑惑:
(1)请你诊断: 李明遇到了哪些挫折? 3分
(2)请你帮助: 你想对李明、李明的老师、李明的同学、李明的父母 分别说些什么?
(建议、方法均可) 4分