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材料一:世界上每个民族都有自己独特的文化,它们是民族延续的重要标志。中国各族人民...

材料世界上每个民族都有自己独特的文化,它们是民族延续的重要标志。中国各族人民共同创造的文化源远流长,博大精深。中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。

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材料二:京城有一群年轻人,他们对我们的近邻韩国和日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度,身上挂着日韩饰物,耳朵听着日韩音乐,眼睛看着日韩剧,于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓——“哈日、哈韩族”。

1艺海拾贝:  除上图所示外,你还了解哪些中华文化的代表?至少举出三例3分

2知识回顾:  你能说说中华民族精神的内涵是什么吗?4分

3博采众长:  根据材料二,在对外开放的过程中,面对外来文化的涌入和冲击,我们应如何正确对待外来文化?4分

 

(1)P19-20图片中。 (2)民族精神的内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 的民族精神。 (3)取其精华,弃其糟粕。 【解析】 试题分析:(1)本题考查学生分析运用所学知识,解决实际问题的能力。中华文化的包括独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等。节日方面如:春节、中秋节、重阳节、端午节等;戏曲方面如:京剧、昆曲、豫剧、黄梅戏、东北二人转等;手工工艺如:陶瓷工艺、泥人、根雕等。 (2)本题是基础知识的考查,识记即可回答。民族精神的内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 的民族精神。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 (3)本题考查对待外来文化的正确态度和做法。各个国家和民族文化应该相互融合、相互促进,呈多元化发展。应正确对待外来文化,不能排斥,也不宜全盘吸收,而应该相互沟通、取长补短,在尊重自己民族文化价值的同时,实现平等交流、相互学习,各国文化相互借鉴,求同存异,尊重多样性,共同繁荣进步。 考点:(1)本题考查中华文化的组成。 (2)本题考查民族精神的内涵。 (3)本题考查如何对待外来文化。  
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考点分析:
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李明从远郊转学到市区的一所新学校,一切都是陌生的。由于对新的学习环境不适应,造成学习成绩明显下降,他体会到恐慌和失落的滋味。更令他不安的是,他很希望获得新的友谊,与大家交朋友,可他一口浓浓的乡音常引起大家的取笑,他内心感到从未有过的焦虑和孤独。逐渐地放学回家后,爱朝家里人发火,甚至摔东西,经常把自己一个人关在书房里不出来。这样下去可不是个办法呀!     

这时的李明急需别人伸出援助之手,请你帮他解释疑惑:

1请你诊断: 李明遇到了哪些挫折?   3分

2请你帮助: 你想对李明、李明的老师、李明的同学、李明的父母 分别说些什么?

建议、方法均可  4分

 

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下面同学的言行能体现从容面对挫折的有     

A.“考这么差,我还有什么脸见人?”    

B.“为什么这么简单我都不会,真笨。”

C.“这次失败算不了什么,我会继续努力。”

D.“哈哈,他们不如我,这次冠军非我莫属!”

 

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面对考试,小刚对他的朋友说:“如果哪一次考试失败了,那就完了,我会觉得在人前再也抬不起头来。”以下是朋友给他提的建议,你认为正确的一组是         

①端正对考试的认识   ②寻求心理咨询③考场上我给你发信息    ④制订合适的学习目标,平时认真学习、复习⑤进行深呼吸和积极的自我暗示

A.①②③⑤    B.②③④⑤    C.①②④⑤    D.①③④⑤

 

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居里夫人曾经说过:“我从来不曾有过幸运,将来也永远不指望幸运……我激励自己,用尽所有的力量应对一切……我的毅力终于占了上风。”这段名言给我们的人生启示是       

①挫折是每个人一生都会遇到的,人生难免有挫折

②挫折是一把“双刃剑”,要尽可能地使它成为人生经历中的宝贵财富

③坚强的意志力是每个人成功的可靠保障

④良好的人生态度有利于提高人们战胜挫折的积极性和主动性

A.①②③       B.②③④        C.①③④      D.①②③④

 

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进入青春期,我们的身体在悄悄变化,我们的心理也发生着一系列的变化。下列心理变化现象中,我们应尽快纠正的是        

A.思维活跃,想象丰富                   B.渴望独立,有“成人感”

C.遇到挫折时容易失去自信,悲观失望     D.珍惜友谊、渴望交际

 

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