阅读材料，完成问题:
2020年2月22日，苏州市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部发布通告，苏州市从2020年2月22日起启用疫情防控“苏城码”。有关事项通告如下:
一、“苏城码”是苏州市疫情防控指挥部指定的通行服务码，疫情防控期间在全市范围内通用，可以作为广大民众日常出行的重要凭证，同时作为防疫人员查验的主要依据。
二、“苏城码”面向民众开放，准备返(来)苏人员和已在苏的非本市户籍人员必须主动申报，鼓励已在苏的本市户籍人员主动如实申报，以方便快捷通行。本市户籍人员未能申报的，可以按原有规定和方式出行。
三、申请人员可以通过扫描指定二维码，或登录支付宝APP搜索“苏城码”点击进入，或关注“苏州公安微警务”等微信公众号点击“苏城码”登录模块。申报人必须如实填写个人信息，方可自动获取“苏城码”。
四、“苏城码”实行红、黄、绿三色动态管理。显示红色，说明系疫情重点地区来苏人员或者未解除医学管理措施人员;显示黄色，说明系发热门诊留观人员的共同居住家庭成员，有干咳、发热、呼吸困难等症状人员和其他需要关注人员;显示绿色，说明系未见异常或者已解除医学管理措施人员，其中对来苏旅游或者短暂停留等人员暂时设为“绿码待定”。
五、持红码者，均应在定点医院诊治或者实施隔离医学观察14日；持黄码者，应实施隔离医学观察7日。持红码和黄码者满足解除条件后可自动转为绿码。持绿码者，如出现干咳、发热、呼吸困难等症状，应立即前往就近医院发热门诊就诊，并主动如实申报。对不如实申报的，将纳入个人征信系统惩戒;情节严重的，一律严格依法追究责任。
六、持红码和黄码者，禁止在本市行政区域内通行。持绿码者，可以在本市行政区域内通行，乘坐公共交通工具时应按需持码出示，并配合体温检测等工作。持“绿码待定”者，限其在必需的工作生活区域通行。
七、居民小区(村)、机关部门、企事业单位、车站码头、商业楼宇、旅游景区景点、文化体育场馆等场所以及地铁、公交车、有轨电车、出租车、网约车等公共交通工具的管理者或者经营者可以通过“苏城码”协助核验人员身份。
八、“苏城码”采集的所有个人信息受法律保护。任何单位和个人不得将相关信息用于疫情防控之外的任何用途。
(1)根据通告内容，哪些是必须申报“苏城码”的?( )
①具有苏州户籍，在浙江阿姨家住了两个星期，2月24日刚回苏州的小刚。
②户籍所在地是湖南一民沙，但没有回老家过年，一直待在苏州的小张。
③具有苏州相城户籍，在苏州吴江区外婆家住了两个星期，2月24日刚回相城区的小红。
④户籍所在地是湖南长沙，在苏州有商品房，回长沙老家过年，2月24日回到苏州的小周。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
(2)对通告内容理解正确的是哪一项?( )
A.持绿码者可以在苏州市行政区域内通行，出入公共场所也无需持码出示。
B.“苏城码”实行三色动态管理，即持红码、黄码者满足解除条件后可自动转为绿码。
C.任何申报人都必须如实填写个人信息，对不如实申报者，情节严重者，应劝其重新填写。
D.来苏旅游或短暂停留等人员暂时设为“绿码待定”，持“绿码待定”者，并不限其在苏州行政区域内通行。
名著阅读。
(1)《儒林外史》中塑造了几对兄弟形象，其中包括严贡生、严监生兄弟。请结合作品中的事例简要评析这一对兄弟性格方面的不同。
(2)仔细观察下面的邮票，回答问题。
图1沈琼枝利涉桥卖文 图 2黑旋风斗浪里白条 图3王冕画荷
请选择其中的两张邮票，联系作品内容，说说画中主人公的性格特征。
图 ，性格特征:
图 ，性格特征:
默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。
①年少万兜鍪，_____________。天下英雄谁敌手?曹刘。（_________）《南乡子·登京口北固亭有怀》)
②富贵不能淫，贫贱不能移，_________________，此之谓大丈夫。(《孟子》)
③野芳发而幽香，______________，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
④_______________。风休住，蓬舟吹取三山去。(李清照《渔家傲》)
⑤_______，一览众山小。(杜甫《_____________》)
⑥鹏之徙于南冥也，水击三千里，________，去以六月息者也。(《庄子》)
⑦子曰:“三人行，必有我师焉。__________，其不善者而改之。”(《论语》)
⑧新冠肺炎爆发以来，许多女医生女护士也纷纷登上战场，护目镜在她们原本白净的脸上留下了深深的印记，有的甚至自发剪掉了长发，她们展现了“巾帼不让须眉”的气概，就如同秋瑾在《满江红 小住京华》中感慨的“_____，___。________!”
阅读下面的文字，按要求答题。
精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中yì 立不倒、奋勇向前。新冠肺炎疫情发生以来，14亿中国人民团结一心，众志成城，诠释了凝聚中华民族磅礴伟力的伟大精神。
可以把此次战yì 体现的精神概括为:“碧血丹心、精忠报国”的爱国精神、“ ① ”的奉献精神、“团结一心、同舟共济”的团结精神、“ ② ”的奋斗精神、“亲仁善邻、协和万邦”的担当精神。伟大精神形成向心力、增强战斗力，凝聚起③ 的强大合力，激励千千万万中华儿女坚yì 持守、慷慨趋赴，以坚强意志、必胜决心打赢这场没有硝烟的战争。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①yì( )立不倒 ②战yì( ) ③坚yì( )持守
(2)将下列词语填在恰当的位置。
A.砥砺奋进、自强不息 B.鞠躬尽瘁、死而后已 C.万众一心、共克时艰
① ② ③
请以“最好的选择”为题，写一篇文章。
要求：1.文体不限，诗歌除外。2.文中不得出现真实的校名、人名。3.不少于600字。
阅读常新港的《咬人的夏天》（有删改），完成下面小题。
①春暖花开的时候，爸爸突然买回一只羊。我看那羊的肚子挺大，说：“爸，这羊够肥的！”爸爸看都不看我一眼：“这不是肥，是怀羊羔了。”
②夏天时，这只母羊竟下了四只小羊羔。爸爸天天围着羊转圈。“从明天开始，放羊的活儿就交给你了！听见了吗？”我没有吭声。
③你们知道放羊是怎么回事吗？爸爸在母羊脖子上系了一根很长的绳子，有六七米长的样子，另一头拴在一根带尖的铁棍上，然后找一块嫩草地将铁棍插在地上，不让它跑掉。小羊羔也不会跑，因为还离不开母羊。它们玩一会儿后，就会拱到母羊的身子下，贪婪地吃一阵奶，有时吃得嘴角往下滴白色的乳汁。
④我没心思去找一块长满嫩草的草地。我给母羊随随便便找了一个地方，就去干我喜欢的事了。
⑤傍晚，等我去牵羊回家时，不管我怎么叫、怎么吼、怎么拽，母羊都不肯跟我走，因为它没吃饱。母羊的四条腿顽固地撑住地面，形成四个锐角，身子向后倾斜。那时，傍晚的蚊子堆成团往我脸上扑。我火了，就像爸爸吼我一样，吼了一声，把铁棍举起来，又像爸爸拎着扫帚抽我一样，照准母羊来了一下。母羊凄惨地叫了一声，乖乖地跟我走了。
⑥回到家，爸爸问我：“羊吃饱了吗？”他一边问，一边伸手去摸母羊的肚子。他能摸出来。而且，母羊完全仗势欺人，添油加醋地直叫唤。我等着爸爸转身去抓扫帚。但他没有，只是淡淡地说了一句：“明天要把羊喂饱，知道吗？”
⑦第二天，我准备去河里洗澡。所以还是随便找了一块草地，匆匆插上铁棍，拍了拍母羊的头：“你这讨人厌的家伙，吃吧！”我跑走了，老远还能听见母羊的叫唤。我心想，它正高兴地吃草呢！
⑧那一天，我玩得异常快活，天暗下来时，我才想起该把母羊和四只小羊羔牵回家了。
⑨黄昏的野地真可怕，天边一团暗云被夕阳的最后一束光亮涂抹成了凝固的血色，黑压压的蚊子撞得人脸上生疼。我老远就听见母羊凄凉的嘶叫，它的嗓子好像叫哑了。我跑到跟前一看，傻眼了。母羊饿得绕着铁棍转，绳子就缠在了铁棍上，结成了一个大疙瘩。小羊羔拱在它身上，大概吸吮不出奶汁，也揪心地叫着。
⑩我环顾了一下四周，才发现这地方的草是羊根本不吃的草。我怎么把羊拴在这个地方了？我真恨自己。
⑪我赶紧把拴在母羊脖子上的绳子解开：“你吃吧！”母羊向前跑去，低着头，贪婪地啃吃着它喜欢的嫩草。
⑫我跟着它们。我的脸被蚊子咬得满是疙瘩，但我任由蚊子在我脸上叮咬，去吸我的血。
⑬大概小羊羔没有在灰暗的夜色中走过路，就拼命地呼唤母亲。我把它们一齐抱起来，跟着它们的母亲。
⑭当母羊吃饱了，往回走的时候，我就默默跟着母羊走。那时，天已经完全黑下来了。我的脸上全是包，我只感到脸大了、胀了，我的脑袋像放在烤炉里烤过一样。
⑮回到家，我不管妈妈的惊呼，只是说：“妈，告诉爸，羊吃饱了！”说完，我就回到自己的小屋去了。
⑯我听到妈妈跟爸爸说：“今天雷方真怪，说话也变了。”爸爸说：“今天母羊吃得真饱！”
⑰我没吭声，什么都不想说，只是躺在床上，像大人一样把双臂枕在脑袋下。
1.梳理文章情节，完成下面的表格。
时间 | 我 | 父亲 |
春暖花开时 | 不知道羊怀孕了 | 看都不看我一眼 |
第一天 | 随便找个地喂羊 | ①____ |
第二天 | 随便找地喂羊，去河里洗澡 | ╱ |
第二天（黄昏） | ②____ | ╱ |
回到小屋后 | ③____ | 说“母羊吃得真饱” |
2.文章以“咬人的夏天”为题，有何作用？
3.联系上下文，回答下面两个问题。
（1）第12自然段中，我为什么要任由蚊子在“我”的脸上叮咬吸血？
（2）赏析第14自然段画线句子的表达效果。
4.下面有关文章内容的表述，有错误的一项是（ ）
A.开头“父亲看都不看我一眼”，是父亲看不惯“我”只知道贪玩，连农村人最起码的常识都不知道。
B.第⑥自然段加点的两个词用拟人的手法写出了羊因为没吃饱而拼命叫唤的情形，体现了我当时的悔恨和懊恼之情。
C.文末，爸爸说：“今天母羊吃得真饱！”其实是对“我”的一种表扬和肯定。
D.文中的父子关系一开始有些紧张，从父亲以前用“吼”和“拎着扫帚抽”的方法对我能够看出来。
5.比较选文第⑨自然段画线句子和链接材料，说说他们在描写方法上的相同点和表达效果上的不同点。
链接材料：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
描写方法的相同点：_____________________________________________
表达效果的不同点：_____________________________________________
