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阅读下面的文章,完成下列小题。 执著 吴锡平 ①西西弗斯因为触犯了诸神,诸神罚他...

阅读下面的文章,完成下列小题。

执著

吴锡平

①西西弗斯因为触犯了诸神,诸神罚他将巨石推到山顶,而由于自身的重量,巨石还总是滚下去,西西弗斯不得不下山再往上推。诸神觉得没有比这种机械重复无休无止的劳动更严厉的惩罚了。而西西弗斯则乐此不疲,用每一个坚实的脚印状写自己不懈的追寻与充实的人生。这个神话故事成了执著的精神象征。

②执著,就是这样一种勤勉的跋涉,淡泊的心境,一种刚硬的精神气质,一种壁立千仞,无欲则刚的节操。

③执著是“咬定青山不放松,任尔东南西北风”;执著是坚守,在纷至沓来的诱惑面前,如锚碇般坚强稳定,守住左顾右盼,游离不定的心思;执著是忘情是专注,是一心一意全神贯注的追寻、探索,是锲而不舍孜孜不倦的探求;执著是热情的投入,是一份深深的眷恋;执著也是给予是付出,是全副身心的追求。

④现代社会为现代人解脱了传统社会的种种陈规陋习的束缚和禁锢,同时也为现代人提供了更为广阔的视野和更丰富的生活机会——一个人有了更多的需要,也有了更多的满足需要的手段。在纷繁的世界面前,许多人就多了无所执著的空虚与无所依托的孤独,也正因为如此,有所执著才成了现代人渴求的精神品质。

执著不仅是生存的需要,而且是心灵的需要。毕竟,人活着不能没有一个东西吸引你往前走,也不能没有为追赶上这个东西而付出奔跑。或许,我们奔跑了仍没能追上,但为了有所追求而执著,虽是艰辛的,却必然也是一种幸福。

⑥不论你身居达官显位,还是身处平常街巷,无论你奔波于闹市通衢,还是栖身于田园山水,只有有所执著才能置常人眼中的得失、荣辱、毁誉于不顾,才能拥有笑傲人生的旷达与潇洒。

⑦执著是一场漫长的分期分批的投资,而成功则是对这场投资的一次性回报。执著于自己所爱的事业,追求一份成功与收获,该是生命的价值与意义。而只有坚守执著才可能有所收获。

⑧古有精卫鸟,相传为炎帝女,因在东海游泳,不幸溺亡,经常衔西山之木去填东海,这就是精卫填海的传说,也是执著于人生目标的一个精神典型。为了我们的事业与生活,我们永远应该坚守执著,也许收获有迟有早,有大有小,但我们坚守执著的本身,就是一种人生的大收获。

1.简要说说文章第①段的作用。

2.通读全文,回答下面两题。

(1)请用一句话概括本文的中心论点。

(2)文中画线句中的“不仅……而且”可以换成“既……又”吗?请结合议论文的语言特点简述理由。

3.“执著是一场漫长的分期分批的投资,而成功则是对这场投资的一次性回报。”一句很有特点,请分析其作用。

 

1.文章第一段记叙了一个希腊神话故事,以此引出论题——执著。既吸引读者,激发了阅读兴趣,又生动形象地阐述了执著的内涵。 2.(1)我们要坚守执著,收获成功。 (2)不能换。“不仅……而且……”是表递进的,心灵的需要是在生存的需要基础上的进一步深化;而“既……又……”是并列,不能够体现这种递进的逻辑关系。“不仅……而且……”体现了议论文语言具有严密逻辑性的特点。 3.比喻论证。生动形象地论述了执著的特点(性质)以及它与成功的关系,把道理说得深入浅出,化抽象为形象。 【解析】 1.考查语段的作用,要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头,所以就有引出论题、吸引读者的作用。同时又用希腊神话故事论证下文的“我们要坚守执著”的中心论点。注意,只要是议论文中的事实或道理材料,都是为证明论点服务的,选取这些材料的目的就是用来证明论点的。即使用在开头,也不例外。 2.(1)考查对文章中心论点的提取。通读全文,梳理脉络,分清层次,综合考虑,提取要点,找到关键句,必要时用自己的语言概括即可。如可分析第7段的“而只有坚守执著才可能有所收获”,第8段的“为了我们的事业与生活,我们永远应该坚守执著”等句,即可概括出中心论点。(2)选择什么关联词语是分句之间的根本关系决定的,分句之间的根本关系是什么,就填什么关系的关联词语。“不仅是生存的需要”与“是心灵的需要”之间的根本关系是递进关系,不是并列关系,所以要选“不仅……而且……”。 3.考查文句的作用。首先要读懂文句的大意,然后根据前后文的内容推断其作用。“执著是一场漫长的分期分批的投资,而成功则是对这场投资的一次性回报”一句使用了暗喻修辞,运用的是比喻论证的方法。深入浅出,生动形象地论述了执著的特点以及它与成功的关系。在答作用时一定要找到文段中的观点句,论证方法就是为论证观点服务的。
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阅读下面的文章,完成下列小题。

节能模范自天成

①鸟在空中飞翔时既要克服地心的引力,又要战胜空气的阻力,消耗的能量是地面运动的十几倍。鸟在进化选择中发展了高效的节能结构和运动方式,成为人类空间动力学研究的模式动物。

②鸟类身体呈流线形,大大减少了在空气中运动时受到的阻力。鸟的胸部肌肉非常发达,而且积聚着大量的能量。飞行时,两只翅膀不断地上下扇动气流,产生巨大的下压抵抗力,足使鸟类能够快速前行。其次,鸟类的骨头是空心的,里面充有空气,头骨是一个完整的骨片,身体各部位的骨椎也相互愈合在一起,肋骨上有钩状突起,互相钩接,形成强固的胸廓。这些独特的骨骼结构不仅减轻了鸟的自身质量,还增强了飞翔的能力。

③鸟类的肺是实心的,呈海绵状,还连有9个气囊,在飞翔时,空气由鸟鼻孔吸入后,一部分在肺里直接进行气体交换,另一部分存入气囊,再经肺腔排出。所以,鸟类在飞行时只进行一次吸气,但肺部进行了两次气体交换,省了一半的呼吸耗能,保证了飞行中有足够的氧气供应。

④鸟类飞羽非常轻但结构坚韧。羽毛的中央是一根羽轴,两边着生羽片,羽毛基部还有一团绒羽。羽片是由许许多多平行细长的羽枝组成,每根羽枝可以看作一根小“羽毛”,两侧密生精细的羽小枝。这种天成的结构有效地减少了飞行时的空气阻力,展翅飞翔时能产生的升力,还能除震颤、消噪音。有些鸟在长途迁徒中,常排成行,利用头鸟振翅的气流,节省飞行用力。一只100克体重的鸟飞行1千米只消耗680焦耳的能量,只是陆地动物的1/3。

⑤鸟儿与空气动力学的结缘已有1亿年的历史,它们的节能结构和飞行原理,一直是人工航天器仿生的对象,但人类至今还没有弄清楚鸟类的扑翼原理,这也是人类一直造不出扑翼机的原因。

1.通读全文,说说鸟类节能的原因有哪些。

2.说说文章以“节能模范自天成”为题的妙处。

3.说说下列句子中加点词语的表达作用。

(1)一只100克体重的鸟飞行1千米消耗680焦耳的能量,是陆地动物的1/3。

(2)所以,鸟类在飞行时只进行一次吸气,但肺部进行了两次气体交换,省了一半的呼吸耗能,保证了飞行中有足够的氧气供应。

 

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阅读(甲)(乙)两篇文言短文,完成下列小题。

(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

(乙)老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”薄暮,与老人同出。

(注)①陶冶:悠闲和乐的样子。②枲:,麻。③忽:不要。④口授:按人口分给。

1.解释下列句中加点的词。

暮,与老人同出______

②吾此间凡衣服、饮食……麻枲之______

③忽金珠锦绣珍异等物______

④杨谢而______

2.下列选项中与“皆不私藏,与众共之”中“之”的用法与意义相同的一项是(    )

A. 老人引杨氏入山大穴    B. ,目似瞑,意暇甚

C. 千里者    D. 石青糁

3.用“/”标出下面句子的两处停顿。

所 享 者 惟 薪 米 鱼 肉

4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”

(2)浮光跃金,静影沉璧。

5.结合(甲)(乙)两文中的相关语句,分析两位作者描述的山洞人具有怎样共同的社会风尚。

 

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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

感遇(其七)

(唐)张九龄

江南有丹橘,经冬犹绿林。

岂伊地气暖?自有岁寒心。

可以荐嘉客,奈何阻重深

运命惟所遇,循环不可寻。

徒言树桃李,此木岂无阴。

(注)①诗人写这首诗的时候正值李林甫得势,正直之臣备受排挤。②伊:语助词。③岁寒:孔子有“岁寒而后知松柏也”语。后人常作砥砺节操的比喻。④荐:进献。⑤阻重深:重重障碍。⑥树:种植。

1.诗中颂扬橘树经得起严冬考验的一句是:         

2.对全诗的分析不正确的一项是(    )

A. 诗歌开头描绘了江南橘林的美丽图景,创设了优美的艺术境界。

B. 三四句中的“岁寒心”既指橘树耐寒本性,又用以比喻诗人的高尚美德。

C. 橘子虽好,却难以敬献贵客,诗中流露出诗人安于现实、不求赏识的悠然自得。

D. 全诗结构上前呼后应,以橘起笔,又以橘作结,精巧严密,回环起伏。

3.全诗运用了什么艺术手法?表达了作者怎样的感情?

 

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专题与语文实践活动。

班级开展“我爱汉字”的主题活动,你一直参与其中。

(1)(造字研究)在学习汉字专题时,你发现汉字的会意造字法很有意思。比如“人”靠“木”旁在“休”息,“宀”(屋里)着“火”就成“灾”,“不正”就是“歪”。你还发现了一些汉字同样也运用了这样的造字方法,你向同学推荐讲解了两个汉字:

①汉字:      讲【解析】
         

②汉字:      讲【解析】
         

(2)(汉字新解)汉字不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。如“债”字,意味着欠了别人的,就要偿还,这是做人的责任。

请从“舒”“起”“加”“迟”等字中任选一个,写出其文化内涵。

(3)(书法魅力)感受书法魅力,推敲欣赏感言。

下面是林桐所写感言中的一段,他对画线处不够满意,你帮他改为         

楷书,行书,草书是最常见的书法字体,它们给人别样的审美感受。打个比方,楷书如人端正站立,行书如人悠然行走,草书如人刚劲大气。三种字体各具情态,令人赏心悦目。

(4)(汉字品读)汉字在表达上有着无穷的魅力,往往意蕴丰满,回味无穷。请结合语境,说出下列句子中加点词语表达的独特意味。

中国的交通事业迅猛发展,随着高铁、动车等陆续投入运营,人们在路途耽搁的时间越来越少。“坐动车从泰州到南京,动车只需要一个多小时。”爷爷乐呵呵地说。

 

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名著阅读。

(1)填写相关名著知识。

《格列佛游记》作者是____________(国别)18世纪最优秀的讽刺作家。

(2)下列关于这部名著表述不正确的一项是______

A.利立浦特用比赛绳技的方法选拔官员。

B.小人国两大帝国战争的起因是利立浦特国改变了吃鸡蛋的习惯,不先磕破大端,而是要人们先磕破小端。

C.在大人国,我为了讨好国王和获得更多宠幸,我向国王介绍推荐火药和制作武器。

D.在飞岛国,国王平息城市暴乱最极端的方式是:将飞岛长时间浮翔于该城市及周围的大陆上空,使这座城市得不到阳光雨露的滋养,当地居民因此遭受饥荒和疾病的侵袭。

(3)读完此部名著,我们知道了这部名著最大的艺术特色是__________

 

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