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临江之麋

临江之人,畋得麋麂,畜之。入门,群垂涎,扬尾皆来。其人怒,怛之,自是日抱就犬,习示之,使勿动,稍使与之戏

积久,犬皆如人意。麋麂稍大忘己之麋也以为犬良我友抵触偃仆益狎。犬畏主人,与之俯仰甚善,然啖其舌。

三年,麋出门外,见外犬在道甚众,走欲与为戏。外犬见而且怒,共杀食之,狼藉上。麋至死不悟。

(《柳河东集·三戒》)

(注释)①临江:地名,江西省清江县。②怛(dá):惊吓,呵斥。③稍:渐渐。使与之戏:即“使其与之戏”,让狗和小鹿一起玩耍。④良:的确。⑤俯仰:周旋,应付。⑥狼藉:散乱的样子。

1.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是(    )

A. 垂涎/其一坐于前

B. 狼藉上/国人

C. 啖其舌/元方年七岁

D. 外犬见而且怒/其人舍然大

2.用三条“/”线给下面句子断句。

麋麂稍大忘己之麋也以为犬良我友抵触偃仆益狎。

3.作者通过这个寓言故事告诉人们什么道理?

 

1.D 2.麋麂稍大/忘己之麋也/以为犬良我友/抵触偃仆益狎。 3.不要企图扭曲、改变事物的本性,越想改变,麻烦就越大,顺势才是根本。 【解析】 1.D项句子中加点词语意思相同。都是“高兴”之意。A项,狗/像狗一样。B项,在道路/讲述。C项,经常/当时。 2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较容易,根据文意即可推断出正确答案:麋麂稍大/忘己之麋也/以为犬良我友/抵触偃仆益狎。译为:麋鹿逐渐长大,忘记了自己是麋,以为狗真的是自己的朋友,时常和狗互相碰撞在地上打滚,越来越亲近。此题要注意把相关的几个意思划开。注意标志性的虚词“也”等。 3.要答好此题,首先要整篇阅读文言文,理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,并要注意议论抒情的语句,充分把握内容,然后归纳出原文的中心,看看原文到底要表明一个什么主要观点。如本文可从不要改变事物的本性,顺势才是根本的角度作答。
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杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”

晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

其人曰:“奈地坏何?”

晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

1.解释下列句中加点的词。

(1)杞国有人忧天地崩坠_____

(2)充塞四虚_____

(3)因往_____

2.把文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)天,积气耳,亡处亡气。

(2)其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

3.下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是(   )

A. 《杞人忧天》告诉我们不要有毫无根据的忧虑和担心。

B. “晓之者”了解地球的构造以及太阳系的结构。

C. “天崩地坠”可以想象为地球遭受了巨大的人为灾害。

D. “晓之者”开导杞国人的话只能代表当时人们的认知水平,具有局限性。

 

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阅读下面材料,写出你的探究结论。(不超过30个字)

材料一:从引发全民背古诗热潮的《中国诗词大会》到以“读诗”形式带给人全新感受的《见字如面》,再到“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合”的《朗读者》……一系列制作精美的文化综艺节目引发了观众的强烈追捧。

材料二:2018年3月,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2003人进行的一项调查显示,86.4%的受访者喜欢看文化类综艺节目,40.9%的受访者认为这类节目的吸引人之处在于能使人感到文化之美,61.0%的受访者期待文化类综艺节目发掘出更多优秀的传统文化。

______________________________________

 

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下列对病句的修改不正确的一项是(    )

A. 《西游记》这部小说塑造了很多令人难忘的情节。(把“情节”改成“人物形象”)

B. 当我走进教室时,看到同学们在认真地做作业。(删掉“当”和“时”)

C. 英语口语考试能否取得高分,关键在于平时提高学生的口头表达能力。(把“否”去掉)

D. 我们只有掌握了扎实的语文基础,就能为学习别的知识插上翅膀。(删掉“就”)

 

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )

A. 元旦晚会上,他幽默的语言,滑稽夸张的动作,令观众捧腹大笑。

B. 世博会上展览的都是一些精致的产品。

C. 他上课经常迟到,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。

D. 运动会要开始了,同学们兴高采烈地在操场上跑着、跳着。

 

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根据拼音写出相应的词语。

(1)应该添一点儿什么东西进去,让它生气pénɡ bó______起来才好。

(2)想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,chān huo______了水,在手里揉团着。

(3)皇帝心里想:“我什么也没有看见!这可hài rén tīnɡ wén______了。”

(4)“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都suí shēnɡ fù hè______着。

 

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