Question

阅读下面的选文，完成后面小题。

落叶

贾平凹

窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。

我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？

法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。

我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？

来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。

然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。

我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。

我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。

语文阅读课上，老师声情并茂地给我们朗诵贾平凹的散文《落叶》，我们沉浸在老师抑扬顿挫的朗读中，久久地回味。

1.请你从修辞的角度，赏析下面的句子。

一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。

2.“贾平凹的散文总是让人有亲切之感，有警醒之感。亲切来自他的细腻，而警醒则来自他的敏锐。”围绕这一评价，将你的阅读心得写下来。

写作提示：①可以选择其中一个方向来写，也可以二者结合起来写，如果另有其他独到的收获也可以写；②不少于150字；③书写规范，卷面整洁。

Answer

1.运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天桐叶的欢乐和可爱，表达了作者对桐叶的喜爱之情。

2.示例：贾平凹的散文总是让人有亲切之感，有警醒之感。亲切来自他的细腻。落叶，人人眼中皆有，但贾平凹笔下的落叶却有着独一无二的美丽。“那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。”警醒则来自他的敏锐。谁说自然无情？谁说落叶无意？它比人更懂得成长，更懂得生命。当我们在挫折中嗟叹神伤时，落叶却在欢乐与凋落的轮回中诠释了生命的真谛：将每一次辉煌作为起点，凋落也就成为了生命的快乐，成长会随之而来。落叶，委实是一曲生命的赞歌。

【解析】

1.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。文章中画线的句子把“桐叶”比喻为“彩蝴蝶”和“少妇”，同时用“丰姿绰约的，作一个妩媚的笑”将“桐叶”赋予人的情态，运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天桐叶在风里翩翩起舞的娇美的情态，表达了作者对桐叶的喜爱之情。据此理解作答。

2.试题分析：考查文章的语言风格和特色。本题作答要紧扣贾平凹散文的语言“亲切”和“警醒”这两个方面，结合文章中的具体内容分析作答。他的“亲切”来自于描写细腻，如文章中在写春天桐叶的美好姿态时就用“一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑”细腻而形象地描绘，表达了对桐叶的喜爱、赞美之情，给人以亲切感。他的“警醒”则来自他的敏锐。如“原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在”这一语句，由物及人，提示了人不必为过去的时光而哀叹，因为欢乐总是到来又离去，离去又到来。据此理解作答。答案不唯一，符合题意即可。