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阅读下面的文言文,完成后面小题。 人有馈一木者,家僮曰:“留以为梁。”余曰:“木...

阅读下面的文言文,完成后面小题。

人有馈一木者,家僮曰:“留以梁。”余曰:“木小不堪也。”僮曰:“留以为栋。”余曰:“木大不宜也。”僮笑曰:“木一也,忽病其大,又病其小。”余曰:“小子听之,物各有宜用也,岂惟木哉?,’

他日,为余生炭满炉,烘人。余曰:“太多矣。”乃湿之,留星星三二点,欲明欲灭。 余曰:“太少矣。”僮怨曰:“火一也,既嫌其多,又嫌其少。”余曰:“小子听之,情各有所适也,岂惟火哉? ”

1.解释文中加点的词。

(1)留以_____

(2)乃湿之_____

2.对画线句意思理解最恰当的一项是(   )

A. 木料只有一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。

B. 木料只有一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。

C. 木料是同一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。

D. 木料是同一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。

3.文中两件事情分别告诉了我们什么道理?(用自己的话回答)

第一件:_________________

第二件:_________________

 

1.(1)作为、做成(2) 全、都 2.C 3.第一件:事物都自有它合适的用途。第二件:做事情要掌握好分寸。 【解析】 1.试题分析:这是一道文言虚词的辨析题,注意文言虚词的意义和用法,重点记忆虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中,一句文本中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义,然后把课本中的代入到文本中的句子当中,看手法通顺,即所谓的代入法。如“留以为梁”:留下可以做成房梁。所以“为”是“作为、做成”的意思。 2.试题分析:考查对文言句子的翻译。把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。此题答案为C项。注意此题中的“木一”“病”等词语的翻译。
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考点分析:
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下列句子赏析有误的一项是(   )

A. “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,全用名词写景,勾画出一幅秋意盎然的秋景图。枯”“老”“昏”“瘦”等字眼描绘出词人所处之景,表达词人漂泊异乡时的羁旅之思。

B. “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,借月抒怀,表达诗人对友人的思念。“寄愁心与明月”,将明月人格化,语意新奇。

C. “潮平两岸阔, 风正一帆悬”,写船上所见之景色。“阔”传神地写出了春潮涌涨,江水浩渺,江水几与岸平的恢宏阔大的景象。“悬”字写出了船帆悬空的态势。

D. “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”,诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。

 

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下列翻译有误的一项是(   )

A. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 (《诫子书》诸葛亮)不能淡泊自守,就无法明确志向,不能宁静专一,就无法达到远大目标。

B. 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(《狼》蒲松龄)狼也太狡猾了,而不久两只狼都死了,禽兽也会欺骗人了呢。只会让人发笑罢了。

C. 温故而知新,可以为师矣。(《论语·为政》)在温习旧的知识时,能有新体会、新发现,就可以做老师了。

D. 客问元方,尊君在不?(《陈太丘与友期行》)客人问元方,你的父亲在么?

 

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下列句子中加点词的解释有误的一项是(   )

A. 未若柳絮风起。因:趁、乘。(《咏雪》)

B. 其人然大喜。舍:同释,解除、消除。 (《列子·杞人忧天》)

C. 逝者如斯,不舍昼夜。夫:语气词,用于句末,表示感叹。(《论语·子罕》)

D. 目似瞑,意甚。暇:闲暇。(《狼》蒲松龄)

 

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下列句子中加点字读音有误的一项是(   )

A. 子曰:“学而不思而(wǎng),思而不学则(dài)。”(《论语·为政》)

B. (yín)慢则不能励精,险(zào)则不能治性。(《诫子书》诸葛亮)

C. (shào)时,一狼(jìng)去,其一犬坐于前。久之,目似(míng),意(xiá)甚。(《狼》蒲松龄)

D. 只使(zhuì),亦不能有所(zhòng)伤。……若(chú)步(cǐ)蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏。(《列子·杞人忧天》)

 

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(题文)请将本文缩写成150字左右的短文。

细数风云家族风雨四十年

付毅飞

风云家族又添“新丁”。12月11日,“风云四号”A星发射升空。这颗卫星将实现我国静止轨道气象卫星的更新换代。

1977年,我国开始了“风云一号”卫星的研制工作,拉开了风云系列气象卫星发展的帷幕。说起风云家族成员的大名,大家可能或多或少有所耳闻。需要注意的是,一二三四的代号,可不是简单指代四兄弟,而是代表四个不同的型号系列,其中颇有讲究。

比如,以单数命名的“风云一号”“风云三号”系列,都是太阳同步轨道气象卫星。它们像巡逻警察一样,在距离地面500至1 000公里的轨道上绕行,实现对全球的巡视观测。其中,“风云一号”是我国自主研制的第一代太阳同步轨道气象卫星。“风云一号”A星于1988年发射,是我国第一颗传输型遥感卫星,在我国首次实现了气象、海洋和空间环境的综合探测应用,真正实现了一星多用,开创了我国气象卫星事业的新纪元。

“风云三号”继承了“风云一号”的衣钵,并将其发扬光大。2008年,“风云三号”A星发射,其技术指标达到欧美最新一代气象卫星水平,使我国在相关领域进一步缩小与发达国家的差距。通过多项技术创新,它实现了从二维遥感成像到三维综合大气探测,从单一的光学探测到紫外、可见光、红外和微波全谱段宽波谱探测,从宽覆盖公里级观测提高到百米级观测,从国内组网接收到全球组网接收等四大技术跨越,极大提升了气象卫星的应用价值和应用领域。“风云三号”系列共发射3颗卫星,目前均在轨运行。

以双数命名的“风云二号”和“风云四号”系列,都是静止轨道气象卫星。它们如同定点站岗的哨兵,守在距离约36 000公里的赤道上空“凝视”地面,持续进行观测。

“风云二号”是我国第一代地球静止轨道气象卫星。1997年“风云二号”A星成功发射,使我国成为世界上第三个同时拥有太阳同步轨道和地球静止轨道气象卫星的国家。

“风云四号”A星是我国第二代静止轨道气象卫星的首发星,也是风云家族里第15颗卫星。其时间分辨率、空间分辨率、探测谱段和探测要素都较之“风云二号”有大幅提升。

“风云四号”系列将逐步接替“风云二号”的业务,此外,未来我国气象领域还将有新成员加入。国防科工局系统工程司副司长赵坚介绍,《国家民用空间基础设施中长期发展规划(2015—2025年)》中提出,后续我国与气象事业紧密相关的将有13颗卫星,其中全新研制的有大气环境监测星、陆地生态系统碳监测卫星和静止轨道微波探测星,确保后续业务运行的有3颗“风云三号”卫星,2颗“风云四号”卫星,1颗晨昏轨道气候卫星,2颗降水测量雷达卫星,1颗高精度温室气体探测卫星和1颗高光谱卫星。

赵坚说,静止轨道微波探测卫星将把静止轨道遥感探测的高时效性优势,和微波对云雨大气独具的穿透性探测能力相结合,有力提升对快速变化的台风、暴雨等灾害性天气系统的监测预警能力。其成功发射后将与“风云四号”组网运行,能大幅度增强我国对天气预报,尤其是对降雨预报、气候预测、自然环境和自然灾害监测的能力。降水雷达测量卫星能将主动降水测量与被动微波和光学成像遥感相结合,实现降水和云雨大气参数遥感探测,获取融化层高度和厚度信息,为提高降水数值预报的准确率,优化云微物理参数化方案提供支撑。

(选自《科技日报》,有删改)

 

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