古诗阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.下列诗句朗读节奏不正确的是（ ）
A. 树木/丛生，百草/丰茂。
B. 杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过五/溪。
C. 我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。
D. 乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。
2.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
3.李白的诗以丰富的想象著称，这首诗中哪两句诗最能体现这一特点？是如何体现的？
下列对文学常识和课文内容理解不正确的一项是（ ）
A. 《春》的作者是朱自清，现代著名作家诗人。他的作品以慷慨豪迈、大气磅礴著称，极富 真情实感，主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。
B. 《济南的冬天》作者老舍抓住济南地处北国而冬季气候“温晴”的特点，描绘了济南的 阳光、小雪、山山水水、抒发了作者对济南冬天的喜爱之情。
C. 作家刘湛秋在《雨的四季》中描绘了春夏秋冬四季雨的特点；春雨的美丽、娇媚、温柔、 细润、甜美、夏雨热烈、粗犷也奔放，秋雨端庄而沉思的沉静，冬雨的自然平静。
D. 《秋天的怀念》作者是史铁生，小说代表作《命若琴弦》《我的遥远的清平湾》；散文代表 作《我与地坛》《合欢树》。
某校初一年级开展“关注语文”的调查活动，请你参与，并完成小题。
（关注一）只背经典有局限 现象：初一的小磊同学在小学时就背诵了《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典，但谈起现在的语文学习，他还是一头雾水。
分析：语文学习涉及听说读写各方面，背诵国学经典并不是提高语文学习水平的万能钥匙。 对策：语文学习要 。
（关注二）
现象：进入初一，小飞同学天天在语文的题海中拼搏，可是语文成绩仍然徘徊不前。
分析：大量重复的练习会让人身心疲惫，提高语文成绩不能盲目做题。 对策：语文练习要适度、得法。
1.给“关注一”写出一条对策：
2.给“关注二”拟定一个标题（限 7 个字）：
仿照前两个句式，将第三句补充完整。
母爱是一阵清风，当你面对挫折时，为你拭去焦躁的汗水。 母爱是一盏明灯，当你处于彷徨时，为你指明前进的方向。
母爱是________，____________，_________。
排序正确的一项是（ ）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。
A. ⑤①②④③ B. ⑤②④③① C. ⑤②④①③ D. ⑤①④②③
下列句中，标点使用有误的一项是（ ）
A. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B. 因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
C. 天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
D. 啊！总是美丽而使人爱恋的雨啊！
