某校初一年级开展“关注语文”的调查活动，请你参与，并完成小题。
（关注一）只背经典有局限 现象：初一的小磊同学在小学时就背诵了《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典，但谈起现在的语文学习，他还是一头雾水。
分析：语文学习涉及听说读写各方面，背诵国学经典并不是提高语文学习水平的万能钥匙。 对策：语文学习要 。
（关注二）
现象：进入初一，小飞同学天天在语文的题海中拼搏，可是语文成绩仍然徘徊不前。
分析：大量重复的练习会让人身心疲惫，提高语文成绩不能盲目做题。 对策：语文练习要适度、得法。
1.给“关注一”写出一条对策：
2.给“关注二”拟定一个标题（限 7 个字）：
仿照前两个句式，将第三句补充完整。
母爱是一阵清风，当你面对挫折时，为你拭去焦躁的汗水。 母爱是一盏明灯，当你处于彷徨时，为你指明前进的方向。
母爱是________，____________，_________。
排序正确的一项是（ ）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。
A. ⑤①②④③ B. ⑤②④③① C. ⑤②④①③ D. ⑤①④②③
下列句中，标点使用有误的一项是（ ）
A. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B. 因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
C. 天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
D. 啊！总是美丽而使人爱恋的雨啊！
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 老师通过系统的课堂教学提高学生的知识、意识和实践能力。
B. 为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加强了安全教育，做到警钟长鸣，防患于未 然。
C. 鞠老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅，而且牢牢地吸引了全班学生。
D. 学生能否熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准之一。
下列加点词语使用错误的一项是( )
A. 雪白的鸽子在响晴的天空中飞翔。
B. 这位老师讲课旁征博引，十分有趣，那咄咄逼人的语调也常被同学们模仿。
C. 春节里，孩子们呼朋引伴，到大街上观花灯。
D. 听到这一消息，大家都喜出望外。
