下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 红柳的枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一幅镂空的恐龙骨架。
B. 市场发展中出现的问题应依靠市场的力量解决，而不是靠政府权力的恣意介入。
C. 重庆和湖北交界的长江两岸，重岩叠嶂，令人叫绝。
D. 历史老师讲课时常常旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。
根据拼音写出相应的词语。
(1)他的游记里，十分tuī chóng（______）这座桥，说它“是世界上独一无二的”。
(2)墙上màn yán（______）着爬山虎或者蔷薇木香。
(3)这些石刻狮子，有的母子相抱，有的jiāo tóu jiē ěr（______）……
(4)疏林薄雾，农舍田畴，chūn hán liào qiào（______）。
根据课文默写古诗文。
(1)_____________？心远地自偏。[陶渊明《饮酒(其五)》]
(2)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。_____________，_____________。(李贺《雁门太守行》)
(3)朱敦儒《相见欢》中描写登楼所见，渲染萧条悲凉气氛的句子是：_____________。
(4)_____________，_____________，威武不能屈。此之谓大丈夫。(《富贵不能淫》)
(5)请把晏殊的《浣溪沙》默写完整。
_____________，_____________。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，_____________。_____________。
下列两个题目，任选其一作文：
题目（1）：一路欢歌一路景
题目（2）：夸夸我们班的牛人
作文要求：
（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见；
（2）文中可能影响评分公正性的名字等请用化名代替；
（3）除诗歌外文体不限，字数不得少于600，书写整洁，格式规范。
名著阅读。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
这段文字选自《________》，它是鲁迅先生唯一的散文集《________》中的一篇，这本散文集原名《________》，共收录了10篇回忆性散文，其中还有我们刚学过的《从百草园到三味书屋》，三味书屋是鲁迅儿时读书的地方，教他的是一位高而瘦，须发都花白了的老人，这位老人的名字叫________。
阅读短文《生命》，回答问题。
（1）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！
（2）我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈的向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天憾地的生命力，令我肃然起敬！
（3）许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒度，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
（4）虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
(5)从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。
1.解释第（2）段中加点词语在文中的含义。
（1）擎天憾地：
（2）肃然起敬：
2.忍不住放了小飞蛾的原因是什么？
3.小瓜苗才存活了几天，为什么说它有擎天憾地的生命力？
4.联系自己的生活，说说你对生命的感悟和理解。
