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根据拼音写出相应的词语。 (1)他的游记里,十分tuī chóng(______...

根据拼音写出相应的词语。

(1)他的游记里,十分tuī chóng______这座桥,说它“是世界上独一无二的”。

(2)墙上màn yán______着爬山虎或者蔷薇木香。

(3)这些石刻狮子,有的母子相抱,有的jiāo tóu jiē ěr______……

(4)疏林薄雾,农舍田畴,chūn hán liào qiào______

 

推崇蔓延交头接耳春寒料峭 【解析】 字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“蔓延”造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。再如“崇”不要写成“祟”。  
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考点分析:
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根据课文默写古诗文。

(1)_____________?心远地自偏。[陶渊明《饮酒(其五)》]

(2)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。__________________________。(李贺《雁门太守行》)

(3)朱敦儒《相见欢》中描写登楼所见,渲染萧条悲凉气氛的句子是:_____________

(4)__________________________,威武不能屈。此之谓大丈夫。(《富贵不能淫》)

(5)请把晏殊的《浣溪沙》默写完整。

__________________________。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,__________________________

 

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下列两个题目,任选其一作文: 

题目(1):一路欢歌一路景   

题目(2):夸夸我们班的牛人

作文要求:

(1)要有真情实感,要努力做到有新意有创见;

(2)文中可能影响评分公正性的名字等请用化名代替;

(3)除诗歌外文体不限,字数不得少于600,书写整洁,格式规范。

 

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名著阅读。

这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:——

“给我读熟。背不出,就不准去看会。”

他说完,便站起来,走进房里去了。

这段文字选自《________》,它是鲁迅先生唯一的散文集《________》中的一篇,这本散文集原名《________》,共收录了10篇回忆性散文,其中还有我们刚学过的《从百草园到三味书屋》,三味书屋是鲁迅儿时读书的地方,教他的是一位高而瘦,须发都花白了的老人,这位老人的名字叫________

 

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阅读短文《生命》,回答问题。

(1)夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手抓住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!

(2)我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈的向上,茁壮成长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天憾地的生命力,令我肃然起敬

(3)许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒度,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。

(4)虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。

(5)从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢的活下去。

1.解释第(2)段中加点词语在文中的含义。

(1)擎天憾地

(2)肃然起敬

2.忍不住放了小飞蛾的原因是什么?

3.小瓜苗才存活了几天,为什么说它有擎天憾地的生命力?

4.联系自己的生活,说说你对生命的感悟和理解。

 

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阅读《天窗》一文,按要求答题。

①老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

②夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光。一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星,也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼,低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗,足以把稚嫩的视线放大,把美丽的想象撑起,星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。

③因有这一扇天窗,卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇,缓缓地扇着,凉风便一丝丝地滑过肌体,惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风,一边给我猜各样的谜语:“开嘛开白花,结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱,母亲便夸我聪颖。这还不够,母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时,她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事,便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常,母亲的声音融着天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身,溢进我的心坎。

④江南多雨,尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗,更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外,夜色冥茫。月亮躲起来了,星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨,如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵,透过那一方小小的天窗,遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎,若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳,那有多好呀。想着想着,雨滴水润润,湿漉漉,仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。

⑤仲夏,多雷阵雨。屋内,昏黄的灯苗闪闪烁烁的,把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师,水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁,哗啦哗啦的。听久了,听熟了,就能辨出,雨声如泉水般叮叮咚咚的,是奏响在玻璃天窗上的乐音;粗犷一点的,是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,泛漾起细细的波纹。迄今为止,我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快,往往一首乐曲作罢,衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

⑥记忆中,老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在,它时常浮现于我的脑海,一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

⑦“一窍仰穿,天光下射。”走在时光的深处,生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己,不论何时、何地、何境,都别忘了开一扇心灵的天窗,让皎洁的月光,让灿烂的星辉,让诗意的雨声,让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。

1.文章围绕“天窗”,写了哪些体现母爱的事情?

2.赏析划线句子:雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,泛漾起细细的波纹。

3.说说文章以“天窗”为题的作用。

4.文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境,都别忘了开一扇心灵的天窗”,结合你所熟知的古今中外名人事例,谈谈你对这句话的理解。

 

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