语言运用——下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊。
B. 在放暑假时，我还自学了语文、历史、化学、生物、物理……等。
C. 他站起来问：“老师，‘祸不单行’的‘祸’是什么意思？”
D. 我不知道他去车站接班？
文化积累——下列文学常识说法无误的一项是（ ）
A. 孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。著有《论语》。
B. 司马光是西汉伟大的史学家、思想家、文学家，著有《资治通鉴》。
C. 司马迁是西汉史学家、文学家、思想家，著有《史记》。
D. 墨子是春秋战国之际思想家，道家学派创始人。著有《墨子》。
词语积累——下列成语书写无误的一项是（ ）
A. 文质彬彬 温文尔雅 出言不孙 雪上加霜
B. 无所事事 游首好闲 废寝忘食 无所作为
C. 唾手可得 大海捞针 轻而易举 难于灯天
D. 俯拾皆是 祸不单行 凤毛麟角 孤苦伶仃
汉字积累——下列词语读音完全正确的一项是（ ）
A. 心弦（xuán） 摇曳（yè） 鄙视（bǐ） 束缚（shù）
B. 骁健（xiāo） 讪笑（shàn） 掰开（bān） 狗窦（dòu）
C. 陨落（yǔn） 颓唐（tuí） 轻嘘（xū） 叱骂（chì）
D. 狼藉（jí） 火钵（bō） 蹒跚（pán shān） 骚乱（shāo）
从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）题目：忘不掉的一堂课
作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
一个小女孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”
作文要求：⑴选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
⑵认真书写，力求工整、美观；
⑶文章不得出现真实的姓名；
⑷不少于600字。
根据情境，完成语言表达。
近日，“变废为宝”创意环保手工作品展，在我市的几所学校拉开帷幕，通过展示环保创意作品、分享环保经历、讨论废物利用的方法等形式，呼吁全社会保护环境、爱护自然。
废报纸做的花朵、空易拉罐做的灯笼、废旧架子做的弓箭、茶叶盒做的笔筒……一件件同学们手工制作的废物利用作品被展示出来。
在实际生活中，你有没有发现身边有很多东西可以变废为宝？请你也设计一个变废为宝的作品，并说明制作过程。（不要抄袭材料中的手工作品）
（1）作品名称
（2）使用材料
（3）制作过程（不少于100字）
