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《我爱这土地》表达了诗人对祖国、对人民、对土地深深的爱。为庆祝中华人民共和国成立...

《我爱这土地》表达了诗人对祖国、对人民、对土地深深的爱。为庆祝中华人民共和国成立69周年,班上将出一期展示69年来祖国建设取得的各项成绩、展现我国人民的精神风貌、激发学生的爱国热情的黑板报,请你参与完成以下任务。

(1)同学们搜集了三则材料,准备从其中选两则放在同一个栏目中,你认为应该选哪两项?为什么?请你再结合自己所选的两则材料的内容,用两个四字词语为这个栏目拟一个合适的名称。

材料一  20世纪50年代末至60年代初,因为自然灾害等原因,我国连续三年粮食大幅度减产,国民经济极度困难,同时苏联的单方面毁约,给我国带来巨大的经济损失。面对困境,我国科技人员不靠外援,自力更生,自主研制,终于在1964年成功研制出我国第一颗原子弹。原子弹的成功爆炸,增强了我国的国防力量,也打破了美苏的核垄断。

材料二  美国研制原子弹用了近18年的时间,中国仅用了10年时间。从第一颗原子弹爆炸到氢弹研制成功,美国用了7年零3个月,苏联用了4年,英国用了4年零7个月;中国只用了两年多时间!

材料三  1965年,在各种条件极为艰苦的情况下,我国科学家在世界上首次破译牛胰岛素基因后,成功地人工合成了该胰岛素。当时的诺贝尔基金委员会主席蒂斯利尤斯对此评价说:“比核能力更有说服力是是胰岛素。因为,人们可以从书本中学会制造原子弹,但不能从书本上学习制造胰岛素……?

选择第__则和第__则材料

原因:____________________________

栏目名称:________________________

(2)请你为本期黑板报写几句寄语,号召同学们努力学习,报效祖国。(用上“自强不息”“义不容辞”两个词语)

___________________________________

 

(1)(示例一)一 三 原因:因为这两则材料都介绍了我国在科技领域克服困难、不靠外援,独立研究并取得辉煌成绩的内容。栏目名称:自力更生(自强不息),铸就辉煌 (示例二)一 二 原因:因为这两则材料都介绍了在核武器研究中,我国科技取得的超凡成就。栏目名称:自力更生(自强不息),赶超大国 (2)示例:69个春夏秋冬,祖国人民在各种困难面前顽强拼搏,自强不息,终于使我们的祖国屹立在世界之林,我们为祖国的辉煌成绩而骄傲!作为中华儿女,报效祖国是我们义不容辞的责任,我们会用我们的刻苦勤奋,创造荣光,使祖国的明天更加灿烂辉煌! 【解析】 (1)一、二空,题干要求从其中三则材料中选出两则放在同一个栏目中并说明原因。首先要读懂三则材料的内容,找出它们中共性的东西。如可选一则和三则,它们的共同点是都介绍了我国在科技领域克服困难、独立研究并取得辉煌成绩的内容。三空,栏目名称要概括材料的内容,用语简洁凝练。如“自强不息”即可概括我国科技工作者在科技领域攻坚克难、独立研究并取得辉煌成绩的事迹。 (2)为本期黑板报写几句寄语。内容要求是号召同学们努力学习,报效祖国。并且要用上“自强不息”“义不容辞”两个词语。这是在考查学生的语言表达能力。首先不要脱离“努力学习,报效祖国”的主题,在组织语言时要言简意赅。可运用整句,可使用一定的修辞,可具有警句的风格。  
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考点分析:
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阅读下面的诗歌,回答问题。

土地

大地

亿万年的静止,此刻

在眼里

连绵起伏,波涛汹涌

祖辈们和树木花草

一起扎根

草木春茂冬枯

人在一代接一代

繁衍

父母,是一段

枯老的树干

我就是那横出的新枝

站在父母的肩上

以向上的姿势

飞翔

风,从远古吹来

我用嫩叶为帆

远航

漂得再远,根

都在父母身上

土地的深处

1.第一节中“静止”与“连绵起伏,波涛汹涌”是否自相矛盾?为什么?

2.从诗歌第一、二节中,可以看出“大地”是什么样子的?

3.诗歌第三节运用了什么修辞手法?具有怎样的表达效果?

4.从全诗内容分析,诗人赋予了大地怎样的象征意义?“父母”还可以象征什么?

 

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阅读《我爱这土地》一诗,回答问题。

我爱这土地

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

 

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

1.诗人借“鸟”的形象表达了怎样的思想感情?

2.诗歌第二节与第一节有着怎样的联系?如果把第二节去掉,诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?

3.诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟的歌喉?

 

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阅读《我爱这土地》一诗,回答问题。

我爱这土地

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

 

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

填空。

(1)这首诗的作者是我国著名诗人______,原名______

(2)这首诗的感情基调是__________

(3)诗中最能点明主旨的句子是:“____________________……”

 

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下列对这首诗的赏析不恰当的一项是(  )

A. 诗人假设自己是一只鸟,一只用“嘶哑的喉咙歌唱”的鸟,是为了借鸟歌唱的内容更好地抒情。

B. 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。

C. “然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。

D. “为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”,而不是指诗人自己。

 

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下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是(  )

A. 假如/我是一只鸟,/我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。

B. 这/被暴风雨所打击着的/土地,/这/永远汹涌着我们的悲愤的/河流。

C. 然后/我死了,/连羽毛/也腐烂在土地里面。

D. 为什么/我的眼里/常含泪水?/因为/我对这土地爱得/深沉。

 

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