Question

阅读下面的文章，完成下列小题。

回忆我的母亲（节选）

勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都和睦。母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；管束着我们不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

……

我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。

愿母亲在地下安息！

1.文段选自课文《______》作者：______，他是马克思主义者，无产阶级______家、______家和中国人民军队及中华人民共和国的卓越领导人。

2.试概括母亲的性格特点。（可用原文词语回答）

3.“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。”这组句子运用了      的修辞手法。

4.选文所写母亲给我的深远的影响，可用三句话概括，这三句话是：

①____________________

②____________________

③____________________

5.文中划线的“创造了”和“创造着”的位置是否可以互换，为什么？

Answer

1.回忆我的母亲朱德革命军事

2.勤劳俭朴、宽厚仁慈（性格和蔼、同情贫苦人）。（意对即可）

3.排比

4.①母亲教给我与困难作斗争的经验。②母亲给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯。③母亲教给我生产的知识和革命的意志。（意对即可）

5.不可以，“创造了”表示过去的，“创造着”现在正在发生，从时间上说，先有过去，才能有现在。（意对即可）

【解析】

1.文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《回忆我的母亲》有关的文学常识。

2.这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其他的侧面描写进行分析总结。本题根据题干的提示，可用原文词语回答。所以找到相关语句并提取关键词语是作答的关键。如可提取“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”中的“勤劳俭朴”“宽厚仁慈”作为答案。

3.考查修辞手法的类型。“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”明显运用了排比的修辞手法。这个句子把结构相同、意思密切相关、语气一致的句子成串地排列，自然属于排比。

4.考查对文段重要内容的概括。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，按题干要求提取要点，找到关键句即可。如可提取“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验”“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”作为答案。

5.考查语序。“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中的“创造了”是表示已经完成，表明过去的历史是由像母亲这样平凡而伟大的人创造的，而“创造着”表示正在进行，表明现在和未来的历史也要由像母亲这样平凡而伟大的人来创造。