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阅读下面的文言文,完成下列小题。 (甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。...

阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(吴均《与朱元思书》)

(乙)是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境。

(选自秦观《龙井题名记》)

(注)①开霁:放晴。②参寥:僧人道潜的号。③惠因涧:涧溪名。④酌:舀取。⑤普宁:地名。⑥殆:恐怕。

1.解释下列加点的词。

(1)嘤嘤成______  (2)负势竞______

(3)南屏______    (4)石而饮______

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)横柯上蔽,在昼犹昏。

(2)遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。

3.甲乙两文在写景上有何异同?

4.甲文中,作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨;乙文中,作者有“殆非人间之境”的感慨。试简析两位作者感慨的原因。

 

1.(1)和谐之声(2)向上(3)越过(4)靠着 2.(1)横斜的树枝在上面交错遮蔽,挡住了天空,即使在白天,林间仍显得昏暗。 (2)于是(我)放弃坐船,跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。 3.同:都写出了景物的美丽,都写出了山中的寂静,都写到了山和水。(答对任意两点即可) 不同点:甲文写的是白天的景物,乙文写的是晚上的景物。 4.奇异脱俗的山水之美,让作者赏心悦目,陶醉其中,而作者也有欣赏山水的高雅情趣,因此情不自禁地发出感慨。(能从自然山水和作者的志趣这两个角度分析,言之成理即可) 【解析】 1.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题都是古今异义词,如“上”:向上。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。 2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“柯”“上”“策”“并”等字词的翻译。 3.比较阅读。要想捕捉材料信息,就得首先理解好两篇文章,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。如相同点可从都写出了景物的美丽、山中的寂静等角度作答。不同点可从分别写了白天的景物和晚上的景物的角度作答。 4.简析两位作者感慨的原因。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求简析感慨的原因。答此题,要从自然山水和作者的志趣这两个角度分析:自然山水要抓住文章对景物的描写来分析;作者的志趣可联系文中直抒胸臆的语句来分析。总之,山水之美是生发感慨的直接原因。
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阅读下面的文章,完成下列小题。

旧时的离别

张悦然

从北京南站到济南西站,每半个小时就会有一列火车出发,全程只需要1小时37分钟,但我已经一年没有回过家了。每次都是妈妈来看我,也不要我去车站接,下了火车换地铁,半个小时以后就站在我家门口了。她总是很高兴地说,好近。是啊,好近,我点点头。是不是太近的缘故,近到破坏了回家这件事应有的形式感?火车一再提速,我却离家越来越远。

我关于火车的最初记忆,与济南那座老火车站有关。那座德国人留下的日耳曼风格建筑,若不是再看到照片,我已经想不起它是什么样子。只记得有一个绿色圆顶、四面都有钟表的塔楼。小时候在去往火车站的路上,远远地看到它,就开始兴奋了。它耸立在灰蒙蒙的楼群之中,有一种神秘的异国情调。而那种异国情调,好像与正要前往的那个地方有关,头脑中衍生出各种想象。拎着箱子走进圆拱形大门,有一种出远门的郑重感。它的繁复、典雅、美轮美奂,令旅行充满仪式感。

那时候去北京,要坐一整夜的火车。清晨我被妈妈摇醒,拉起胳膊塞进外套的袖管里,跌跌撞撞地跟在大人身后下了车,抬头就望见“北京”两个大字。我嗅着陌生的空气,思忖着各种奇怪的问题:这里的人是怎么生活的?他们去哪里买菜,看什么报纸,有没有像趵突泉那样一个元宵节可以看花灯的地方?说到底,就是无法想象在别处,故乡以外的地方,人们的生活是怎样的吧。身后忽然传来长鸣的汽笛声,撼动心肝。火车缓缓地朝远处驶去,送行的人木然地挥着手,站在大风里,好萧索。月台上总是刮着好大的风,无论什么时节,非要吹得人头发蓬乱、衣角翻飞不可。那种狂烈带有某种戏剧性。大风好像是一件道具,为了在离别和重逢时,给旅人添上一点儿风尘仆仆的气息。

长大以后,不知道为什么,月台上的风不再像从前那么大了。那些风都去了哪里呢?真是个谜。没了风,旅人也没了风尘仆仆的气息,剩下的只是倦怠。月台越建越大,却越发让人感到局促,再也没有从前那种空旷的感觉了。要是看到哪个送行的人在火车还未驶远之前掉头走掉,我就会莫名地恼火,觉得他对这场离别不够郑重。的确不需要多么郑重。就算有些离愁别绪,也完全不必一个人傻傻地站在原地悲伤,而是可以一边朝车站里面走,一边给刚离开的人发微信,将自己的感受告诉对方。

旧时的离别具有一种美感,想来是与悲伤的质感有关。离开之后,两个人各自待在自己的悲伤里,那是一种隔绝的悲伤,它完全是自己一个人的事,关在身体里冲来荡去,无法让对方知道。

总之,火车已经不再像从前一样,是一种沉重的、让人感到难过的事物。这个词的属性已经改变了,变得平淡而日常。这样想一想,在“火车”这个词失去了它所负载的情感重量的时候,那座老火车站适时地死去,变成记忆中的文物,或许也是一种合理的命数。

(本文摘自《读者》2017年第1期)

1.文章写了作者小时候关于“火车记忆”的三个片段,请概括。

片段一:小时候去济南老火车站的兴奋与神秘感。

片段二:__________

片段三:__________

2.联系语境,结合加点词语,赏析下列句子。

(1)我着陌生的空气,思忖着各种奇怪的问题……

(2)它完全是自己一个人的事,关在身体里冲来荡去,无法让对方知道。

3.文章中“现在的离别”和“旧时的离别”有什么不同?

4.阅读文中画横线的句子,联系全文,简要分析作者认为“火车”一词失去了怎样的情感重量?

5.文章画波浪线的句子写出了作者对于“火车”一词情感属性变化的感悟。读到此处,你也许会有类似的联想,联系现实生活,举一例谈谈。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

梨花的春天

①春天是从一叶梨花瓣走进人间的。

②静谧祥和的夜晚,星星丢给大地一些眼色,黄河里追逐的浪花露出银白的乳牙,一口一口地咬着石砌的堤岸。一粒石子落下来,惊醒一河春梦。趁着露珠在岸边的小草上打盹,月亮偷偷盛了半碗。蒸腾上升的水汽,在百年梨树群中氤氲。走过冬天的游子,在梨园守夜,轻轻地哼一曲《北国之春》,缓缓地,黄河水泛起涟漪。

③阳光错落地从梨树群中穿梭,晨露紧紧地咬了一夜,刚松了一口气,就从树枝上滑落。小草伸出碧绿的小手,低声地吟唱。等待了整整一个冬天,站着的,立着的,都是那样的新颖,那样的鲜活。春天的早晨从最后一个冬夜里开始,预备着上演五彩缤纷的舞会。

④主角登场了。叶子还没有发芽,花就开了。热烈,闪亮,胜过炽热的太阳。白衣天仙下凡吧,纯粹,脱俗,灵秀,远隔尘世。皇后出宫吧,抿着嘴,敛着胸,曼妙,轻盈,似在天上,又在民间;朝饮白露,夕餐落英。山姑待字吧,粉着脸,描着一丝淡眉,穿着一件短裙,绛红中透着新绿。一个冬天没有下地干活,白皙的面,光亮滋润。轻轻地吻一下吧,树下巴望的情郎。官窑的白瓷器吧,五枚清亮清亮的盘儿盛着金色的花蕊,还挂着一粒昨夜刚刚凝炼的银珠。伸开手掌,怕它掉在地上;张开口,怕它飞走。伫立着,凝视着,听花瓣与花蕊轻轻地合唱春的恋歌。

⑤树枝则一律裸着,不着一字。一个冬天的努力,都献给了花儿。不害羞的花儿顺着根顺着茎,从土里升起来,挂在枝上,尽情地表演艺术体操。一阵微风吹来,一些娇气的花儿夭折了,从枝头上飘下来,归入土中。叶子是后盾,铁一样坚硬,都埋进枝丫里面,不露声色,不出风头,不争春光,全身的力气和营养,都向一个方向输送。平静地等待是一种内力,没有怨悔地给予是一种品格,低调地劳作是一种风度。花儿开了,还怕没有绿叶,还怕没有果实吗?保持沉着,让花苞绽放吧。

⑥谁能告诉我,为什么这样纯、这样白的梨花给予人间的不仅是春的温柔,也许还有冬的风骨。

⑦坐在梨树下,感觉很清爽。空气过滤了一遍,带着蜜意,加了气压,醇厚,浓酽,向着鼻孔往肺里冲,揭开毛孔往皮肤里钻。凉凉的,清清的,每呼吸一次就增加一点力量。伸开臂膀吧,全身的肌肉都浸透了氧气,鲜活鲜活的。那美丽的姑娘,如金的光芒,点缀满树的梨花,笑一笑,挥洒出无数的珍珠玉盘,雪一样洁白,玉一样透彻。

⑧雪是白的。梨花是白的。骨头也是白的。

⑨梨叶长出来了,梨花就纷纷落地。梨成熟了,梨叶就要落地。

⑩长肉的骨头看不着。春天里飞雪,是梨花,不是白雪。白雪呢,藏在冬天里,梨花看不着,就如骨头长在血肉里。

⑪忙碌的日子,结识许多陌生的面孔。熟识的心跳都在花朵上律动。脚步匆匆,又来又去,草地上没有留下一个脚印。不用凝神,不用注目,随意地看一看,每一朵梨花都认识我,都盛满笑意,都那么温暖,那么善良,那么善解人意。我生命中的每一天都令我欣喜。往日的哀怨和伤痛,曾经的忧愁和苦难,都消逝在这洁白纯净的光波里。

⑫梨花开了,春天慢慢地去了。人间落英无数。

1.文章主要表达了作者怎样的思想感情?

2.简略说说文章是怎样以梨花为线索展开全文的。

3.简析文中画横线句子的表达效果。

4.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是朱自清《春》中对春花的描写。请从联想和想象的角度,简略分析,指出它与本文第④段对梨花的描写的不同之处。

 

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家庭、家乡、国家,都是我们割舍不去的眷恋。请你参加与“家”相关的综合性学习活动,完成下列任务。

(1)某社区开展“温馨家庭”评比,准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是______

A.妙手回春  B.家和万事兴

C.博古通今  D.举天地之正气

(2)合肥市目前已经建成了20个社区食堂,为老年人提供餐饮服务。下面是对两位老人的一段采访记录,请你分别概括出他们认可社区食堂的两条理由。(每空要用4个字回答)

张爷爷:我和老伴都80多岁了,就想着能在小区里有个地方吃饭,那多省事啊。现在有了社区食堂,走路用不了几分钟就能吃上饭,真好!

李奶奶:社区食堂价钱可便宜啦,花几块钱就能吃一顿饭,有荤,有素,还有汤,饭菜都不错,吃得特可口!

理由一:__________

理由二:__________

(3)我们都有一个家,名字叫中国。班长创作了一首赞颂祖国的小诗。请仿照上下节把下面这首小诗补写完整。

寄祖国

你是一条大河,奔流不息,

在你的岸边,我美好地生长。

我就是那羞涩的小花,

为你绽放是我的心愿。

 

你是一棵大树,郁郁葱葱,

在你的枝头,我美好地生长。

__________

__________

 

你就是我的祖国,美丽富饶,

在你的怀抱,我美好地生长。

我就是那意气风发的少年,

为你奋斗是我的心愿。

(4)下面是明明在《我爱家乡》演讲中的一段文字,其中标有序号的两句话有语病,请修改。

我省的水资源并不丰富,而且在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。①因此,珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。②为实现可持续发展,努力构建“人水和谐”,我们应该从自身做起,从现在做起,从节水做起。

第①句,修改:__________

第②句,修改:__________

 

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运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

(1)本段选自《______》,主人公是______

(2)主人公身上____________的精神应成为青少年永恒的人生精神坐标。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

我在原野上摇,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼桨;听着小鸟的鸣啭、歌唱;

我婆起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望天空,对光明心chí(    )神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。

(1)根据拼音写出相应的汉字,或给加点的字注音。

(    )  婆(    )  心chí(    )神往

(2)文中有错别字的一个词是“      ”,这个词的正确写法是“      ”。

(3)“硕大无朋”的意思是         

(4)请仿照画线的句子,续写一句话,使其构成一组排比句。

 

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