Question

阅读现代文，回答相关问题。

呼兰河这小城里边住着我的祖父。

我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。

我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。果树于是都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。

这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。

祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里边。祖父带一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平，哪里会溜得准，东一脚的，西一脚的瞎闹。有的把菜种不单没被土盖上，反而把菜子踢飞了。

小白菜长得非常之快，没有几天就冒了芽了，一转眼就可以拔下来吃了。

祖父铲地，我也铲地；因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的"头"来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我："这是什么？"

我说："谷子。"

祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我："你每天吃的就是这个吗？"

我说："是的。"

我看着祖父还在笑，我就说："你不信，我到屋里拿来你看。"

我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父了。说："这不是一样的吗？"

祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。

狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。

祖父虽然教我，我看了也并不细看，也不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了。

黄瓜也许没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上。好在一开初也没有存心一定追上，所以站起来，跟了蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。

采一个倭瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱腿就绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。

玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抢过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着："下雨了，下雨了。"

太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。

花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。

只是天空蓝悠悠的，又高又远。

可是白云一来了的时候，那大团的白云，好像洒了花的白银似的，从祖父的头上经过，好像要压到了祖父的草帽那么低。

我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。

1.童年的“我”有什么特点？“我”为什么如此喜爱大花园？

2.请赏析下面的句子。

蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。

3.文中的祖父是一个怎样的人？请结合相关情节分析。

4.本文选自萧红的自传体小说《呼兰河传》。文中的萧红因是女孩儿，小时候不受家人的喜爱，遭到很多冷遇，外祖父是唯一疼爱她的人。请结合这一背景，给本文拟一个合适的标题，并说一说理由。

Answer

1.“我”活泼天真，无忧无虑。“我”之所以如此喜欢大花园是因为：（1）小时候唯一的乐趣便是跟着祖父一起在后花园里种花栽草以及自娱自乐（2）大花园里有各式各样的动植物，充满了乐趣。

2.运用了比喻的修辞手法，将蜜蜂比成“小毛球”生动形象地体现了蜜蜂的可爱、顽皮。表达了作者对蜜蜂的充满好奇和喜爱。交代了作者喜欢大花园的原因。同时生动形象的语言也跟能够激发读者的阅读兴趣。

3.祖父允许我在大花园里面随便闹，从不加以责备，加以拘束。可以看出祖父是一个慈爱的人；从祖父教我辨别“麦子”和“狗尾巴草”可以看出祖父是个有耐心，懂得循循善诱的人。

4.《祖父和我》文章花大量笔墨讲述了“我”幼时与“祖父”生活的点点滴滴。表达了我对祖父的爱戴、感激与怀念。

【解析】

1.考查对文物形象的分析和句子的理解。分析人物形象要结合人物的言行举止来分析。“祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里。祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽。祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草”，写出“我”的调皮、天真。在作者笔下，“我”和祖父在园子里的有好多趣事发生，各种生物都充满了活力，自由自在地生长，这里没有黑暗，只有让万物都健康、漂亮的灿烂阳光；没有责骂，只有处处宽容、百般呵护“我”成长的祖父。这里的一切都生机勃勃、悠闲自得，让人感到欣喜，这里的一切让“我”的童年显得如此美妙和快乐。

2.本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…。这个句子将蜜蜂比作“一个小毛球”，运用比喻的修辞，生动形象地体现了蜜蜂的可爱、顽皮，表达了作者对蜜蜂的充满好奇和喜爱。同时交代了作者喜欢大花园的原因，激发读者的阅读兴趣。

3.本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从当“我”做错了事，祖父非但没有责备“我”，反而“大笑起来”，“笑得够了”，可以看出祖父的和蔼、慈祥、宽容。从祖父教我辨别“麦子”和“狗尾巴草”可以看出祖父是个有耐心，懂得循循善诱的人。

4.考查拟标题的能力。通篇选文，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容。标题要概括出主要情节，简洁明快，生动活泼。从人物的角度为文章命名：祖父、园子和我——突出了快乐天地；幼时记趣——记叙的主题。