下列对短语类型分类不正确的一项是（ ）
A. 并列短语：报刊杂志 仙露琼浆 雄伟壮丽 开花结果
B. 偏正短语：诚实地讲话 初中学生 热烈欢迎 小桃树
C. 主谓短语：老师讲课 桃花开了 个子很高 祸不单行
D. 偏正短语：驿路梨花 人生之路 血气方刚 亲切的怀念
下列句子中标点符号使用恰当的一项是（ ）
A. 他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
B. 啊，我的小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢？明日一早，你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?
C. 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
D. 古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。
下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
B. 在晚会上，同学们看到精彩的表演忍俊不禁地笑了，气氛一下子到达高潮。
C. 他在华灯初上之时，与家人徜徉在董子巷的街边茶室举杯畅饮，同享天伦之乐。
D. 我渐渐长大，常常一个人发呆，心境似乎是垂垂暮老了。
下列各组词语中注音全部正确的一组是（ ）
A. 忏悔（chàn） 迸溅(bìng) 孱头（càn） 久久伫立（zhù）
B. 枯槐（huái） 颤抖（chàn） 矜持（jīn） 忍俊不禁（jīn）
C. 遗憾（hàn） 猥琐（wěi） 恍然（huǎng） 一摞一摞（luó）
D. 凝望（níng） 服侍（shì） 萋萋（qī） 仙露琼浆（qíng）
请从下面作文题目中任选一个，按要求及提示写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外，严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（1）请以“爱”为话题，写一篇作文。
（2）阅读下面文字，请以“绽放”为话题自拟题目作文。
绽放是一种生命状态。痛苦中的坚强，是意志的绽放；成功后的笑脸，是收获的绽放；奶奶脸上的皱纹，是年轮的绽放；你笔下一道道攻克的难题，是智慧的绽放；花开是绽放，带给空气缕缕清香；关怀是绽放，生活洒满阳光；超越是绽放，前进路上充满希望……
阅读《桃花源记》，完成题目。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.解释下列字词。
（1）鲜美：___________ （2）渔人甚异之：_____________
（3）便要还家：_____________ （4）阡陌交通：_______________
2.翻译下列句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
________________________________________________________________________
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
________________________________________________________________________
3.陶渊明在《桃花源记》中构造了怎样的一个社会？
4.本文表达了陶渊明怎样的思想感情？
