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下列句子中没有语病的一项是( ) A. 经过近二十年的不懈努力,我国首次海域可燃...

下列句子中没有语病的一项是(   )

A. 经过近二十年的不懈努力,我国首次海域可燃冰试采成功。

B. 能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。

C. “扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后,在全社会迅速引发了巨大反映。

D. 由于连降大雨,近期到公园散步的人比以前减少了一倍。

 

A 【解析】 试题分析:病句题最简便最有效的方法还是找出主干。在理解句意的基础上,仔细分析病句的类型,如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。B项两面对一面。把“能否”去掉。C项:搭配不当、把“反映”改为“反响”。D项:减少不能用倍数,把“一倍”改为“一半”。
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考点分析:
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(题文)下列各句中,加点成语使用有误的一项是(    )

A. 我花了大半天的功夫才给妈妈做好了这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡

B. 就冲着你三顾茅庐这番情意,明天的宴会我是去定了。

C. 唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉

D. “为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志

 

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下列词语书写无误的一项是(   

A. 恻隐  桑梓  翻来复去  再接再厉

B. 浮躁  雾霭  销声匿迹  正襟危坐

C. 藻饰  萧索  寻规蹈矩  随机应变

D. 滞留  荒谬  暗然失色  阿谀奉承

 

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下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一项是(   

A. 偏僻/癖好   诧异/叱咤风云   精粹/鞠躬尽瘁

B. 虐待/戏谑   惊骇/言简意赅   笨拙/相形见绌

C. 着急/着落   鲜美/鲜为人知   应和/随声附和

D. 积累/连累   救济/人才济济   憎恶/深恶痛绝

 

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罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”请你仔细观察身边的人或事,也许会发现许多值得思索和学习的东西。请以“蓦然发现”为题,写一篇记叙文。

要求:①中心明确,②描写细致,③运用恰当的抒情议论。字数不少于500字。

 

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阅读《诫子书》,完成以下习题。

夫君子之行                                       夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

《诫子书》

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

《孙权劝学》

1.请在甲文空白处填入正确的原文。

_______________________________________

2.解释下列加点字词。

淫慢则不能励_______________      ②险躁则不能治性_______________

③多不接世 _______________         ④将复何及 ___________

⑤蒙以军中多务________________   ⑥鲁肃过寻阳___________

3.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。

①夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

②卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

4.下面理解有误的一项是(  )

A. 甲文可以看作是诸葛亮对其一生的总结,他也是一位品格高洁才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中,成为后世历代学子修身立志的名篇。

B. 甲文主旨是勉励儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。

C. 乙文中孙权劝学有法,并达到了劝学的目的。

D. 乙文中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。

5.读了两篇短文后,你受到了怎样的启发,请就其中一个方面谈谈自己的认识。

 

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