下列句中加点词语使用不正确的一项是( )
A. 老教授讲的话含蓄幽默，耐人寻味。
B. 如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。
C. 大家劝他不要为一点小事就整天怏怏不乐，他总是不听劝说。
D. 他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。
下列各组词语中字形有误的一项是 （ ）
A. 五脏六腑 千钧重覆 风餐露宿 惊心动魄
B. 心有灵犀 不期而至 天涯海角 屏息凝神
C. 耀武扬威 疲惫不堪 鲁莽大胆 洋洋得意
D. 姗姗来迟 白雪皑皑 夜不成眠 闷闷不乐
下列各组词语中加点字注音有误的一项是 （ ）
A. 拽（zhuài）出来 毋(wú)宁 坚持不懈(xiè) 毛骨悚(sǒng)然
B. 威尔逊(xùn) 贮(zhù)藏 拯救(zhěng) 广阔无垠(yín)
C. 鲁莽(mǎng) 销蚀（shí） 寒风凛冽(liè) 忧心忡忡(chóng)
D. 厄(è)运 吞噬(shì) 羸(léi)弱 告罄(qìng)
下面两道作文题，请任选一题作文。
（1）阅读下面三则格言，任选其中一则，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。
A.人类有一种爱美的本性。——（法国） 罗曼·罗兰
B.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》
C.一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。
（2）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
有一家大公司招聘营销主管，报名者云集。出的试题是：十日内把三千把木梳卖给和尚，向负责人汇报成果。人们都十分愤怒、拂袖而去了，只剩下我和另外的两位应聘者。
十日后，我成功地向和尚推销了三千把木梳，被公司招聘为营销主管。
要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范；③文中不得出现真 实的人名、校名、地名。④字数在600字以上。
阅读选文，完成后面小题
人贵立志
①人贵立志。古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。宋代学者程颢曾说：“治天下者，必先立其志。”明代学者王阳明也说：“夫学，莫先于立志。”由此可见，立志对于一个人的事业发展来说，既是指引又是动力，起着十分关键的作用。
②何谓立志、如何立志？答案见仁见智、人言人殊。一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣，这显然过于狭隘和短视，不宜提倡；更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要，在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。
③在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献的人，大多立有大志。清代名臣左宗棠，很早就怀有心忧天下之志。尽管他三次赴京会考皆名落孙山，但救世济民之心毫不动摇，他潜心研究中外军事战略，被誉为“天才军事领袖”。面对外国侵略，他先是抱病、带着棺材前赴西北指挥，在新疆战胜了英国支持的阿古柏军队，后又挫败了沙皇对中国西北的侵略阴谋，捍卫了中国的领土主权。反观与同时代的一些官吏，一心只追求一己之利，在国家危难之时，贪生怕死临阵脱逃，何谈为国家和民族做出贡献？
④关于立志问题，毛泽东同志在《致黎锦熙信》中提出了深刻见【解析】
“真欲立志，必先研究哲学、伦理学，以其所得真理，奉以为己身言动之准┄┄尽力为之，以为达到之方，始谓之有志也。如此之志，方为真志，而非盲从之志。”这就是说，只有把立志建立在深明哲理的基础上，而不是简单盲从，才能使志向更加高远而切实。
⑤毛泽东同志不但对立志提出了深刻见解，而且为我们如何实现高远志向做出了光辉榜样。他在求学时期，就立志救国救民，为了实现志向，他在学习上废寝忘食，寻找救国救民真理，最后终于找到了马克思主义。他还利用一切机会开展社会调查。在1917年暑假，他步行900多里，历时一个多月，深入农村，访贫问苦，倾听农民的呼声。此外，他还多次去安源煤矿了解工人疾苦，向工人宣传马列主义。这些调查为他后来形成依靠工农、走农村包围城市的革命道路，起到了重大作用。也坚定了他为民族独立、人民幸福而努力奋斗的意志。因此，在此后的革命征途中，不管遇到任何艰难险阻，毛泽东同志都矢志不渝，最终成为一代伟人。
⑥在这个共筑中国梦的时代，我们要想为国家和民族的发展贡献自己的力量、实现自己的人生价值，首先必须确立高远的志向，为了自己的志向不懈奋斗。
（选自《人民日报》，有删改）
1.选文的中心论点是什么？
2.选文第③段运用了什么论证方法？有什么作用？
3.对选文内容理解有误的一项是（ ）
A. 古代学者程颢和王阳明告诉我们：无论治天下还是学习都要先立志。
B. 仅注重个人利益，或者纯凭个人志趣来树立志向是不宜提倡的。
C. 一个人，只要能立下大志，就一定能为国家民族做出重要贡献。
D. 左宗棠心忧天下，面对外国侵略，赴西北指挥，捍卫了国家的领土主权。
4.根据生活实际，结合本文内容，谈谈你是如何立志的？
阅读下面的文章，完成后面小题。
别样的礼物
①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦噢，是他！这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
⑨“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……
⑩岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
（原文有改动）
1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
2.结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。
⑴刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。
⑵我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……
3.从A、B两句中任选一句，做简要的赏析
A.他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”
B.似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。
4.选文标题有什么作用？
5.选文第⑦段运用了插叙，有什么作用？
