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紫藤萝瀑布 宗璞 (1)我不由得停住了脚步。 (2)从未见过开得这样盛的藤萝,只...

紫藤萝瀑布 

宗璞

(1)我不由得停住了脚步。

(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

(4)"我在开花!"它们在笑。

(5)"我在开花!"它们嚷嚷。

(6)每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

(7)但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

(8)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花

(9)过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

(10)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

1982年5月6日

1.文章从哪些方面来描写紫藤萝花,体现了紫藤萝的什么特点?

2.赏析下面的句子。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

3.文章第(8)段插入写十多年前家门外的一大株紫藤萝,有何作用?

4.试从表现手法和人生感悟的角度比较本文和《假如生活欺骗了你》的异同。

假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临!

心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。

 

1.色 形 味 繁茂、生机勃勃 2.比喻/化静为动,将盛开的花比喻成帆,笑脸,生动形象地写出了紫藤萝花的饱满、旺盛、灿烂,表达了作者对紫藤萝花、生命的喜爱、赞美之情。 3.对比。用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比,突出了现在紫藤萝花的生机盎然。用十多年前花的不幸遭遇,与人的不幸遭遇形成类比,说明花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是永无止境的。 4.异:《紫藤萝瀑布》托物言志,《假如生活欺骗了你》直抒胸臆;同:都表现了要热爱生活、热爱生命,积极乐观的人生感悟。 【解析】 1.试题分析:考查对描写内容的理解。作者在描写紫藤萝花时,从花的色、形、味、态等几个方面进行描绘,突出了紫藤萝花繁盛和生机勃勃的特点。本题可结合文章的2~6段内容概括分析作答。 2.试题分析:试题分析:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,或表现手法,表现的情境等。赏析时,要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。(注意作者的情感)。本题作答从比喻修辞的运用或化静为动的表现手法角度进行赏析。
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爱莲说 

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(每句顿一处)

晋 陶 渊 明 独 爱 菊              (2)濯 清 涟 而 不 妖

2.解释下列加点字在句中的意思。

(1)濯清而不妖_______________   (2)不不枝_______________

(3)亭亭净植______________        (4)乎众矣 __________________

3.用现代汉语说下列句子的意思。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

4.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?

 

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暮热游荷池上(其三)

(宋)杨万里

细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

[注释]①细草摇头:指微风吹来。侬:第一人称代词,我。②披襟:敞开衣襟。

1.诗中第四句描写荷花的“低面深藏”有什么作用。

2.本诗借花抒怀,表达了诗人怎样的情感?

 

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(题文)专题实践活动。 

“文明”是城市的一张亮丽名片。今年,海安一直为争创“全国文明城市”而努力。为了响应海安的文明创建活动,我校组织了“文明先锋小队进学校”的活动。

活动一:请你为本次活动拟写一条宣传标语。  

_______________________________________________________________________________

活动二:学校请你协办一期以“文明伴我行”为主题的板报,请你根据这一主题设置两个栏目。(每个栏目名称不超过5个字)(2分)

栏目一:__________________________   栏目二:_________________________

活动三:学校开展“文明志愿者”活动,假使你发现有人在公共场所吸烟,你该如何劝导他?(不超过50字)。

____________________________________________________________________

 

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根据课文内容填空。

①念天地之悠悠,________________________。  

②斯是陋室,________________________。  

_______________________ ,决眦入归鸟

④不畏浮云遮望眼,__________________________

⑤陆游在《游山西村》一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是:________________________________________________________

⑥龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:

________________________________________________________

 

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题目:有这样一种____________。

要求:(1)请先把题目补充完整,例如横线上可填“声音”“鼓励”“信念”“感动”“关爱”等等,然后作文。(2)要求:不限文体,字数在600字左右。

 

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