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暮热游荷池上(其三) (宋)杨万里 细草摇头忽报侬①,披襟②拦得一西风。 荷花入...

暮热游荷池上(其三)

(宋)杨万里

细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

[注释]①细草摇头:指微风吹来。侬:第一人称代词,我。②披襟:敞开衣襟。

1.诗中第四句描写荷花的“低面深藏”有什么作用。

2.本诗借花抒怀,表达了诗人怎样的情感?

 

1.拟人/化静为动,富有动态美;用荷花的“低面深藏”来衬托天气之热 2.表达了诗人对荷花的怜爱和对夏季傍晚美景的喜爱之情。(或表达了对大自然的热爱之情) 【解析】 1.试题分析:考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握诗文内容的基础上,结合诗文的主旨和具体的语句分析作答。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合诗句分析表达的内容,最后写其表达效果。本题从拟人的修辞、动静结合、衬托手法的使用等方面结合具体的诗文主旨和语句进行分析。 2.试题分析:体味诗中作者的思想感情,要在理解诗文内容的基础上,结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调,从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。古典诗词中,表达思想感情的方法大多较为含蓄,诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。本诗通过描写荷池的景色,表达了诗人对荷花的怜爱和对大自然的热爱之情。
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考点分析:
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(题文)专题实践活动。 

“文明”是城市的一张亮丽名片。今年,海安一直为争创“全国文明城市”而努力。为了响应海安的文明创建活动,我校组织了“文明先锋小队进学校”的活动。

活动一:请你为本次活动拟写一条宣传标语。  

_______________________________________________________________________________

活动二:学校请你协办一期以“文明伴我行”为主题的板报,请你根据这一主题设置两个栏目。(每个栏目名称不超过5个字)(2分)

栏目一:__________________________   栏目二:_________________________

活动三:学校开展“文明志愿者”活动,假使你发现有人在公共场所吸烟,你该如何劝导他?(不超过50字)。

____________________________________________________________________

 

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根据课文内容填空。

①念天地之悠悠,________________________。  

②斯是陋室,________________________。  

_______________________ ,决眦入归鸟

④不畏浮云遮望眼,__________________________

⑤陆游在《游山西村》一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是:________________________________________________________

⑥龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:

________________________________________________________

 

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题目:有这样一种____________。

要求:(1)请先把题目补充完整,例如横线上可填“声音”“鼓励”“信念”“感动”“关爱”等等,然后作文。(2)要求:不限文体,字数在600字左右。

 

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诗歌赏析

竹里馆

(唐)王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

(1)苏东坡评王维的诗是诗中有画,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。

(2)能体现诗人思想感情的词语有哪些?诗歌表现了诗人怎样的思想感情?

 

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阅读《孙权劝学》,完成下列小题。

(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释文中加点的词语

①但当涉猎     涉猎             ②卿今当涂掌事      当涂

③见往事耳     往事             ④鲁肃过寻阳     

2.翻译下列句子

(1)士别三日,即更刮目相待。

  (2) 孤岂欲卿治经为博士邪!

3.出自《孙权劝学》一文的两个成语______________________并解释它们的意思:_____________________________________________________

4.《孙权劝学》中孙权是怎样劝说吕蒙的?

 

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