（题文）专题实践活动。
“文明”是城市的一张亮丽名片。今年，海安一直为争创“全国文明城市”而努力。为了响应海安的文明创建活动，我校组织了“文明先锋小队进学校”的活动。
活动一：请你为本次活动拟写一条宣传标语。
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活动二：学校请你协办一期以“文明伴我行”为主题的板报，请你根据这一主题设置两个栏目。（每个栏目名称不超过5个字）（2分）
栏目一：__________________________ 栏目二：_________________________
活动三：学校开展“文明志愿者”活动，假使你发现有人在公共场所吸烟，你该如何劝导他？（不超过50字）。
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根据课文内容填空。
①念天地之悠悠，________________________。
②斯是陋室，________________________。
③_______________________ ，决眦入归鸟
④不畏浮云遮望眼，__________________________。
⑤陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：___________________________，_____________________________。
⑥龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：
___________________________，_____________________________。
题目：有这样一种____________。
要求：（1）请先把题目补充完整，例如横线上可填“声音”“鼓励”“信念”“感动”“关爱”等等，然后作文。（2）要求：不限文体，字数在600字左右。
诗歌赏析。
竹里馆
（唐）王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
（2）能体现诗人思想感情的词语有哪些？诗歌表现了诗人怎样的思想感情？
阅读《孙权劝学》，完成下列小题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释文中加点的词语
①但当涉猎 涉猎 ②卿今当涂掌事 当涂
③见往事耳 往事 ④及鲁肃过寻阳 及：
2.翻译下列句子
(1)士别三日，即更刮目相待。
(2) 孤岂欲卿治经为博士邪！
3.出自《孙权劝学》一文的两个成语_________、_____________并解释它们的意思：_____________________________________________________
4.《孙权劝学》中孙权是怎样劝说吕蒙的？
阅读《说与做》（节选），完成下列小题。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
1.作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？
2.段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？
3.请简要概括闻一多先生的形象。
4.对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。
