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碎金鱼 陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯...

碎金鱼

陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼

(注释)①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。

1.解释下列加点词语。

(1)守荆南回         (2)以此自

(3)有宴集             (4)孰

2.下列各组句子中加点词意思相同的一项是(    )

A. 我酌油知之 / 弓矢为乐    B. 手熟耳 / 当涉猎

C. 以军中多务 / 旦爷娘去    D. 一夫伎 / 两狼并驱如故

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。

(2)孤岂欲卿治经为博士邪!

(3)杖之,碎其金鱼。

4.结合文章内容分析上文中陈尧咨母亲的形象。

 

1.等到 夸耀 每天 比得上(像) 2.B 3.(1)卖油的老头看他射十箭中了八九成,只是微微点点头。 (2)我难道想要你研究儒家经典,成为博士(专掌经学传授的学官)吗? (3)母亲用棒子打他,摔碎了他的金鱼配饰。 4.心怀家国或深明大义(汝父教汝以忠孝辅国家),教子有方(杖之,碎其金鱼) 【解析】 1.试题分析:此题考查文言实词的意思。除了平时注意识记与积累外,在答题时还要根据上下文进行推断。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考查“及”“矜”“日”“若”的意思。其中“日”是名词作状语,需要注意。 2.试题分析:此题考查理解常见文言实词和虚词含义的能力。考查的实词,一般为通假字、多义词、古今异义词、词类活用词等。考查的虚词,一般为高考常考的十八个文言虚词。此题较为简单,弄明白句意的基础上回答即可。A.介词,凭借/介词,用。B.只,只是。C.推辞/辞别。D.结构助词,的/结构助词,主谓之间取消句子独立性。故选B。 3.试题分析:本题考查的是文言语句的翻译。翻译句子时,要注意重点词语一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。本题要注意“发矢”“但”“颔”“治经”“博士”“杖”“碎”的意思。其中“颔”“杖”是名词用作动词,“博士”是古今异义词。
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舟行青溪道中入歙

(宋)方回

蕨拳欲动苕抽芽,节近清明路近家。

五日缓行三百里,夹溪随处有桃花。

(注释)①歙:安徽歙县,诗人方回的家乡。②蕨拳,指蕨芽,一种植物,其端卷曲,状如小儿拳头。

1.第一句中“欲动”二字有何妙处?请简要分析。

2.诗歌表达了作者怎样的情感?

 

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综合性学习。

近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《信中国》,刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读” 系列活动,请你参与并完成任务。

(材料一)不久前,综艺节目《信中国》悄然走红,这档以明星、书信为主要形式的阅读推广节目,从第一期播出,几乎一直保持着“零差评” 的惊人成绩,在豆瓣上最初评分高达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止,全网点击量超过2亿,而受众当中,                                   

(注释)①受众指的是信息传播的接收者,包括报刊和书籍的读者、广播的听众、电影电视的观众、网民。在这里指《信中国》的观众。

(材料二)书信作为私人内心话语的承载,一笔一画,一字一符,无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景,看见这些文字,即使相距几十年、几百年、甚至几千年的时空仿佛近在眼前。但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。

(1)根据材料一中的图表,在(材料一)横线处填写一句话,总结节目受众情况。  

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(2)根据(材料二),概括书信的价值。

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(3)有媒体评价:“《信中国》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。”结合你所阅读的某部名著,谈谈你对“阅读的力量” 的理解

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默写。

(1)________________________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(2)此夜曲中闻折柳,______________________。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)______________________ ,惟解漫天作飞雪。(韩愈《晚春》)

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(5_______________________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(6)当窗理云鬓,_______________________。(《木兰诗》)

 

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根据拼音写汉字(请按顺序用正楷字在田字格中书写)

那方养育了自己生命的土地,哪怕再贫jí(     ),它也是父亲所辛勤耕耘的热土。父亲可以没有任何地位,但他有些狡xiá(      ),能辛勤劳动,他将默默地积xù(      )一辈子的力量来做成一两件事,比如造一间可供一家人容身的房子……因为有了这样的寻找,那一shùn(    )间我以为找到了心目中的父亲,终于塑造出了《台阶》中的父亲。(李森祥《〈台阶〉创作谈》)

 

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下列关于课文的分析表述不正确的一项是(      )

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B. 《木兰诗》是一首北宋长篇叙事诗,围绕“木兰是女郎”精心选材,着重塑造木兰能征善战的形象。

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D. 《最后一课》作者是法国作家都德,小说以普法战争为背景,通过小弗朗士的见闻感受表现法国沦陷区人民深沉的爱国主义情感。

 

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