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陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久...

陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

   康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以构酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.解释下面句中下画线的词。

(1)之,久而不去____     (2)钱覆其口 ____

(3)尝射于家____         (4)____

2.翻译下面的句子。

(1)吾射不亦精乎?

(2)康肃笑而遣之。

(3)见其发矢十中八九,但微颔之。

3.文中两个人物各有什么特点?请分别指出来。

4.这篇文章告诉我们一个什么道理?

 

1.①斜着眼看。②用(3)园子(4) 打发 2.①我射箭的本领不也是很精湛吗?②陈康肃笑着将他打发走了。(3)老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。 3.提示:陈康肃骄傲自大。卖油翁谦虚。 4.告诉我们熟能生巧的道理,同时也告诉我们做任何事情都不要高傲自大。 【解析】选自《欧阳文忠公集》 作者:欧阳修 年代:北宋 参考译文: 康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有第二个,他凭借射箭的本领自夸。一次,他曾在自家的园圃里射箭,有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁,斜着眼看他,很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。 陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?难道我射箭的技艺不精湛吗?”老翁说:“没有什么别的奥妙,只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说:“你怎么能够轻视我射箭(的本领)!”老翁说:“凭我倒油(的经验)知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里,油从铜钱的孔中注进去,却没有沾湿铜钱。接着老翁说:“我也没有什么其它奥妙,只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。 1.本题考查学生对重点文言词语的意义的理解能力。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。其中“睨”意思是“斜着眼看”。 2.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“精”是“精湛”的意思,“遣”是“打发”的意思。
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阅读下面一首诗,回答问题。(6分)

晚春

韩愈

苹树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

【注】杨花,诗中指柳絮。

1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。(3分)

2.请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)

 

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综合性学习

学校准备在学雷锋活动月组织一系列学雷锋主题活动,请你完成下列题目。

(1)你是学生会干部,为了配合此次活动,请你为本次活动写一条宣传语,要求用到一种修辞手法,语言简洁,表达清晰。

(2)年级主任要在本年级搞一次学雷锋主题活动,请你参考下列例子再设计三个活动环节

例:活动一:举办“雷锋在我心中”演讲比赛   活动二:举办“唱响雷锋精神”歌唱比赛

(3)你所在的班级要举行“人人都是活雷锋”主题班会,你是主持人,请你写一段开场白

 

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名句填空。

(1)此夜曲中闻折柳,__________________  。(李白《春夜洛城闻笛》)

(2) ______________   ,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

(3)小弟闻姊来,_________________ 。(《木兰诗》)

(4)士别三日,_________________ 。(《孙权劝学》)

(5)_______________ ,凭君传语报平安。(岑参的《逢入京使》)

(6)深林人不知,_________________ 。(王维的《竹里馆》)

(7)《木兰诗》诗中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷气氛,烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是_________________________________

 

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《骆驼祥子》阅读练习。

(1)《骆驼祥子》作者_____,原名______ ,有________的称号。

(2)_________是《骆驼祥子》的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公_______

(3)高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受,并简要介绍你印象最深的一个情节。

感受:____________________

情节:____________________

 

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仿写句子,完成诗集的寄语。(2)

读古诗,如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。

你能聆听水的旋律:有的婉转低回,                  

你能欣赏花的姿容:                    ,有的灿烂盛开。

 

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