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阅读下面短文,完成小题。 最美的善举 从第一次踏进这间病房时起,我便有些讨厌3号...

阅读下面短文,完成小题。

最美的善举

从第一次踏进这间病房时起,我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。

男人姓苏,四十多出头的样子,穿一件皱皱巴巴的短衫,浓眉凹目,络腮胡子,看上去挺吓人的。"络腮胡子"大大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭,从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉,羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午,他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿,啃得啧啧作响,弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。

每天中午只要一吃完饭,"络腮胡子"便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有,人往上面一躺,两分钟不到便鼾声四起,给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。

同"络腮胡子"形成鲜明对比的是1号床的那对母子,极少说话,总是安安静静的。

1号床女人患乳腺癌,刚刚做了手术。她有两个孩子,女儿读高三,儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节,男人极少来探望,更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事,主动包揽了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查,男孩总忘不了说声"谢谢"。

1号床的桌上基本没什么水果,偶尔有个苹果或一两块西瓜,母子俩是推来让去的。有时男人会带些从街上买点儿卤肉来,女人总是先埋怨男人乱花钱,然后把大部分肉夹到孩子的碗里。

一天,男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来,黄灿灿、香脆脆的。男人给我和"络腮胡子"各抓了一把,一屋子人嚼出了满嘴的香。尤其是"络腮胡子",像发现了新大陆般,一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿,说在饭店里吃过这东西,25块钱一盘,却没这个新鲜,只要能帮着弄些来,自己愿意按一元一个买他的。

1号床的男人笑了笑,没说什么。

几天后,1号床的男人果然又弄了些来,"络腮胡子"如获至宝,非要给对方27块钱,1号床的男人不肯收。"络腮胡子"便硬是把钱塞给了男孩,并且说自己就喜欢吃这口儿,只要是活的,有多少要多少。

1号床的男人没在意,男孩却把这话放在了心上,一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找,最多时一晚上竟能挖到二三十个,"络腮胡子"总是照数全收。

有了这项收入,1号床的餐桌渐渐丰盛起来,中午时,男孩会为母亲买上一个肉菜,晚上,再加上一袋鲜奶。

这样的日子持续了半个月,一天,男孩悄悄地告诉我,"络腮胡子"吃蝉蛹上了瘾,现在有两个小朋友在帮着挖,他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给"络腮胡子"。

我惊讶于男孩的聪明,也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。

婆婆出院时,我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床,起初1号床的女人不肯收,我谎称车小,再跑一趟还不够油钱,那女人才讪讪地接受了。

后来的一天,我去医院办理医保退款手续,从停车场出来,刚走了几步,远远看到"络腮胡子"手里拎着一个塑料袋子,径直走进路旁的灌木丛中。

等到走近,我才发现,他从塑料袋里倒出的,竟是一堆儿蝉蛹!

  "苏大哥,这……"

他抬头,见是我,尴尬地笑了笑:"买得太多……"

"那你还买它干嘛?"我疑惑地瞅着他。

"嘿嘿……"他挠了挠头,露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆,"看那一家怪不容易的。大忙咱也帮不上,添个菜钱还是有的。"

我恍然大悟,原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。

那一刻,我的心头忽然涌起一股别样的温暖……

1.题目中的"善举"是指什么事情?为什么说它是"最美"的?

2.结合具体语境,理解下列句子中加着重号词语的含义。

(1)起初1号床的女人不肯收,我谎称车小,再跑一趟不够油钱,那女人才讪讪地接受了。

(2)他抬头,见是我,尴尬地笑笑了:"买得太多了……"

3.对下面句子中画线部分进行简要赏析。

尤其是到了中午,他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿,啃得啧啧作响,弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。

4.选文用第一人称来写有什么好处?

5.选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法,请就其中的一种写法结合选文作简要分析。

 

1."善举"指"络腮胡子"通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情;因为"络腮胡子"既帮助了身处困境的人,又使被帮助的人得到尊重,所以说他的善举是"最美"的。(意思对即可) 2.示例:用"啃"和"啧啧"写出了"络腮胡子"吃相的不雅,用词准确而生动;"像是刚从油锅里浸过一般",用夸张的修辞手法,突出(强调)"络腮胡子"脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了"我"对"络腮胡子"的厌恶之感。(从用词或修辞方法角度赏析均可,言之有理即可得分) 3.(1)女人因接受别人的施舍而感到不好意思。(2)"络腮胡子"助人的秘密被发现后表情很不自然。 4.给人以真实可信之感。(意思对即可) 5.示例一:选文运用了欲扬先抑的写法,先写"络腮胡子"的粗俗,后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜,使人物形象更加鲜明。 示例二:选文运用了对比的写法,如"络腮胡子"的粗俗与他的细心善良对比。("我"的施舍与"络腮胡子"的善举对比;"络腮胡子"的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比。等等)对比手法的运用,突出了人物形象和文章主题。 【解析】 1.此题要整体感知全文,在理解全文的基础上,弄清“善举”的意思,这从文章中有所体现“等到走近,我才发现,他从塑料袋里倒出的,竟是一堆儿蝉蛹”,“看那一家怪不容易的,大忙咱也帮不上,添个菜钱还是有的”,“原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友”。为什么是“最美”需要对文章的主要人物做分析,他虽不拘小节,行为粗鲁,但他的心灵是美的,他帮助别人,还得找各种理由“一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西,25块钱一盘,却没这个新鲜。只要能帮着弄些来,愿意按一元一个买他的”“络腮胡子”如获至宝,点过数,非要给对方27块钱不可。1号床的男人不肯收,“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩,并且说就喜欢吃这口儿,只要是活的,有多少要多少”可看出“络腮胡子”是暗中帮助别人,并不想张扬,并且还不让别人感到在接受施舍,维护了别人的尊严,所以这让是“最美”。 2.从人物的行为上分析,此人似乎不顾他人的感受,行为随意,不拘小节,从此句字里行间揣摩作者的态度,对此人的行为是鄙视的。本题不难,此段人物描写的方法和用意很明确,人物形象也比较突出。理解人物描写,要善于抓住作者对人物言行的刻画来分析,理解作者在文字中表达的态度与情感。 3.考查对重要词语的理解。理解词语要结合语境,“讪讪”指不好意思的样子,女人因接受别人的施舍而感到不好意思;因“我”发现“络腮胡子”倒出的一堆儿蝉蛹,他助人的秘密被发现后表情很不自然。 4.考查第一人称的好处。第一人称叙述角度,写的都是“我”眼中事、心中事,可充分展现“我”的内心世界,这就更具真实感。 5.本题是一道分析文章表现手法的题型,平日练习时要注意对其作用的理论性分析。欲扬先抑,是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”,是指褒扬、抬高。“抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。这种写作手法在《阿长与<山海经>》中学过,学生应该比较清楚,所以此题不难。对比是记叙文中常用表现手法,它的作用简单的说就是:使好的显得更好,坏的显得更坏。所以本文为了体现“络腮胡子”的善良之举,采用了他的外貌动作与他的善良举动做对比,“我”的给予与“络腮胡子”的暗中相助也形成对比。
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阅读《小石潭记》选段,完成下面小题。          

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

1.下列加点的字注音有误的一项是(     )

A. 竹(huáng )

B. 尔远逝(chù)

C. 犬牙互(chā)

D. 往来忽(xī)

2.解释下列句中加点的词。

(1)石底以出_____                (2)佁然不动 _____     

(3)折蛇行_____               (4)悄怆幽邃 _____

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

4.作者开头说“心乐之”,最后一段又写“悄怆幽邃”,是否矛盾,为什么?

 

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古诗词阅读 

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作眷泥更护花。

1.这首诗前两句中的“____________ ”这一词语直接描写了诗人的心境。

2.“落红不是无情物,化作春泥更护花”寄托了作者怎样的情怀?

 

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(1) 春蚕到死丝方尽,_______________________。(李商隐《无题》)

(2) 但愿人长久,__________________。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

(3)______________________,关山度若飞。       (北朝民歌《木兰诗》)

(4) 天街小雨润如酥,__________________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(5)读诗歌,我们深深地感叹:有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行,若出其中; _______________________________”,抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负;杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下,“________________________________________”表现了他的济世情怀。

 

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九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)普法活动我宣传

活动中,班级进行《环保法》普法宣传,请你使用比喻或对偶的修辞手法,拟写一则宣传语。

(2)道德风尚我倡议

陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容,请你按要求帮她修改。

为了强化同学们的公民意识,营造“争做合格小公民”的浓郁氛围,特向大家发出如下倡议:

一、爱国守法,自觉培育爱国情操,遵守各项法令制度;

二、诚实守信,严于律己(A)坚决杜绝考试没有舞弊行为

三、团结友善,与同学和睦相处,尊敬师长,关心他人;

四、乐于奉献,从身边的小事做起,以感恩之心回报社会。

(B)同学们,让我们积极行动起来,切实执行一个合格小公民应尽的责任。

①(A)处画线句中有不合逻辑的问题,应将“      ”一词删除。

②(B)处画线句中有搭配不当的语病,应将“      ”一词改为“     

(3)助人为乐我践行

张爷爷患高血压病,今日收到女儿从外地寄来的降压药,但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息,用自己的话转告张爷爷,要求语言简明,表达得体,不超过30字。

(性状)本品为薄膜衣片,除去薄膜衣后显白色。

(适应症)用于治疗高血压。

(规格)5mg/片。

(用法用量)成人每日推荐剂量为10mg,每日一次,早晨服用更好,饭前饭后均可,可以长期连续用药。

 

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学校创建文明校园,需要人人参与,从我做起。请参照划线句,在横线上仿写两个句子。(要求:语意连贯,句式一致)

校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走_______________________,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车______________________,表现在公共场所中的轻言细语……

 

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