下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）
A. 在“世界读书日”来临之际，学校开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C. 成吉思汗的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D. 面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？
（题文）（2017年中考四川眉山卷）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。
B. 钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
C. 为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
D. 性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 学生成绩优秀，应该归咎于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。
B. 我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。
C. 货运飞船，顾名思义就是以货物运载为主的飞船，一次能装载6吨多物资。
D. 班内开展了“爱我家乡”主题活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。
阅读文段，完成文后题目。
千百年来，咏月的诗人不计其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗fù的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。
（1）根据拼音，在田字格里写出这两个汉字。
jiǎo洁（______） 诗fù（______）
（2）给文中加点字注音。
炫目（______） 澄明（______）
（3）“幽”的第四画是 ______。
（4）结合语境解释画线词语“宁谧”的意思。_____________
填空。
①关关雎鸠，__________________________。 （《诗经·关雎》）
②阡陌交通，__________________________。 （陶渊明《桃花源记》）
③欲渡黄河冰塞川，____________________。 （李白《行路难》）
④____________________，大庇天下寒士俱欢颜。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑤____________________，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
⑥___________________，左牵黄，右擎苍。 （苏轼《江城子 密州出猎》）
⑦落红不是无情物，_________________。 （龚自珍《己亥杂诗》）
⑧乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟：“_______________？________________”（《次北固山下》）；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹：“_______________？_______________”（《黄鹤楼》）；余光中将乡愁转化成具体可感的形象：“而现在，___________________，我在这头，大陆在那头。”（《乡愁》）
任选一题作文。
⑴读下面的文字，按要求作文。
因为“经典咏流传”，我们重新理解了清代才子袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。在成长的过程中，我们需要“苔”的精神，虽然自身微小，也能像牡丹那样勇敢地绽放。
要求：①以“绽放”为题写一篇文章。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
⑵读下面材料，然后作文。
在春天，我们得到春花，但我们无法同时拥有秋果；在秋天，我们拥有秋果，但同时也意味着我们失去了春花。得，我们一时无法得到所有；失，我们也不可能一时失去全部。
得与失，是人生的两只翅膀，左边是得，右边是失，人生就是在得与失中找到平衡，得以飞翔。
如果人生全是得，或全是失，那我们的人生仅有一支翅膀。仅有一只翅膀的人生，跟没有翅膀一样，都是飞不起来的。得与失乃智慧人生的加减法。
对此，你有怎样的感悟？请根据材料写一篇文章。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
