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阅读下面的材料,按要求回答问题。 材料一:“找不到父母的孩子,请坐上任意一辆公交...

阅读下面的材料,按要求回答问题。

材料一:“找不到父母的孩子,请坐上任意一辆公交车,司机会为你联系家人。5月1日起,全国公交车已正式成为中国失联儿童的守护车。”

然而,警方表示,此消息不实。请走失儿童选择留在原地或想办法联系110,不要理会陌生人,直到警方和家人的介入。

材料二:“一位中国游客在泰国旅游时,由于同时食用牛奶、榴莲,导致中毒,引发心脏病,猝死。”

然而,食品专家表示:同食牛奶、榴莲不会中毒,此说法缺乏科学依据。

材料三:“帮忙扩散,一个3岁小女孩在锦绣花园小区附近被一个四十多岁男人拐走,有知情者请告知。联系人×××,139××××××××。请伸出手指,看到就转载。”

然而,警方表示,此类消息均为虚假传言,他们并没有接到相关案件。

——以上材料均摘自央视新闻“朋友圈的谣言”

(1)请根据材料信息探究,我们应怎样对待这类经常在微信朋友圈出现的消息?

(2)请联系生活实际,简要分析这些网络谣言产生的原因。

 

(1)①不能轻易相信朋友圈的这类消息;②不能轻易转发、扩散谣言;③应用科学理性的态度分析、思考、求证。 (2)①某些网站靠造谣来获取较高的点击率;②造谣者宣泄情绪,愚弄公众;③相关机构监管不力;④公众知识水平有限,缺乏独立思考,盲目相信微信朋友圈,盲目转发;⑤发达的电子通信技术和媒体网络是这类谣言产生的物质基础。 【解析】(1)本题考查材料的探究的能力。题目所给的三则材料,都表现了网传的一些消息的虚假性,针对这种现象发表自己的看法,写出我们对待此类问题的正确态度即可。如我们应提高自身素质,增强信息鉴别能力等。(2)本题考查材料的内容的分析与思考能力。结合材料中所给出的网络谣言,结合生活实际进行分析即可。如有的人发布此消息是为了吸引人气,提高他人对自己的关注度等。  
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下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是(    )

A. 文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得,再写讲学家的议论令众人信服,最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。

B. 文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽,仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句,简述打捞经过,以“无迹”交代结果。

C. 文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。

D. 文章人物各具特点。在打捞石兽一事上,寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思熟虑而盲目行动;老河兵综合考虑,实事求是。

 

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请用“/”标出下面句子的朗读节奏。

盖 石 性 坚 重,沙 性 松 浮,水 不 能 冲 石,其 反 激 之 力,必 于 石 下 迎 水 处 啮 沙 为 坎 穴。

 

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下列句子中,加点词属于词类活用现象的一项是(    )

A. 二石兽并

B. 岂能为暴涨携之去

C. 石必倒掷坎穴中

D. 理臆断欤

 

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下列加点词的古今词义相同的一项是(    )

A. 十余岁

B. 尔辈不能究物理

C. 非木杮

D. 一老河兵

 

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解释下列加点词在文中的意思。

(1)数小舟    棹:______

(2)不亦乎    颠:______

(3)渐渐深    激:______

(4)转转不已    已:______

 

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