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请用“/”标出下面句子的朗读节奏。 盖 石 性 坚 重,沙 性 松 浮,水 不 ...

请用“/”标出下面句子的朗读节奏。

盖 石 性 坚 重,沙 性 松 浮,水 不 能 冲 石,其 反 激 之 力,必 于 石 下 迎 水 处 啮 沙 为 坎 穴。

 

盖 石 性/坚 重,沙 性/松 浮,水/不 能 冲 石,其/反 激 之 力,必 于 石 下 迎 水 处/啮 沙/为 坎 穴。 【解析】本题考查学生的断句能力。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。可以根据句意来划分,句意为:正因为石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软轻浮,水流不能冲走石头,水流反冲的力量,一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。  
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考点分析:
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下列句子中,加点词属于词类活用现象的一项是(    )

A. 二石兽并

B. 岂能为暴涨携之去

C. 石必倒掷坎穴中

D. 理臆断欤

 

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下列加点词的古今词义相同的一项是(    )

A. 十余岁

B. 尔辈不能究物理

C. 非木杮

D. 一老河兵

 

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解释下列加点词在文中的意思。

(1)数小舟    棹:______

(2)不亦乎    颠:______

(3)渐渐深    激:______

(4)转转不已    已:______

 

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给下列加点字注音。

______    ______    铁______

______    ______    ______

 

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(一)岁月匆匆,十五六岁的我们已走进花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。

请以“十六岁,我多了一分            ”为题,写一篇有真情实感的文章。

要求:①在横线上填上恰当的词语,使题目完整。    ②除诗歌外,文体不限③不少于600字④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(二)有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好的自我反省:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。

请以“不该丢失的         ”为题,写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求:①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

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