根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
阅读经典，我们不但能聆（_____）听圣哲的教诲，还能汲取文化的精髓（_____），从而成就最好的自己。
下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
在思想洗礼中砥励奋进，在学问切搓中携手同行
请从下面两个作文题中任选一题作文。
（1）题目：我最棒
（2）少年的世界里，有欢乐，也有烦恼；少年的世界里，有好奇，也有想象；少年的世界里，有探索，也有思考。少年所做的事总是真实的，少年所做的梦总是多彩的，他们那颗探求的心永远是那么强烈……
请以“少年的世界”为题，写一篇作文。
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（2）要表达真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（二）阅读下面的文段，完成下列小题。
三角梅
刘成章
①那天春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几平不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。
⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。
1.写出作者对三角梅情感态度变化的过程。
A_____ → B _____ → C _____ → D _____
2.本文的②～⑤节写了什么？在文中起什么作用？
3.“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么？
4.请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。
太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。
5.结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。
阅读《鲁迅自传》选段，完成下列小题。
①我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底①父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底②母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。
②其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的预备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底③母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。
【注】①②③底（de）：旧同“的”。
1.鲁迅选择学医的原因是__________________________，后来又决定弃医从文的原因是_____________________，从这里可以看出来鲁迅是个怎样的人？______________
2.“我家忽而遭了一场很大的变故”中的“变故”能否换成“变化”？说说你的看法。
3.下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A. 本文以时间为顺序，叙述了鲁迅从出生到留学归来的情况。
B. 从鲁迅的经历中我们可以看出他是一个饱经挫折、半途而废的人。
C. “我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者”一句表现出作者的无奈、失落、孤独和惆怅的心情。
D. 从鲁迅的人生道路选择中我们懂得了要以国家利益为最高利益，在人生的转折点处要
做出明智的选择。
阅读下面文言文，完成下列小题。
[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
【注释】①没人：能潜水的人。
1.解释下面句中加点的词语。
（1）释担而立（_______）
（2）尔安敢轻吾射（_________）
（3）徐以杓酌油沥之（_______）
2.下列各组中加点字意义和用法都相同的一项是（ ）
A. 以钱覆其口 蒙辞以军中多务
B. 康肃笑而遣之 皆北方之学没者也
C. 自钱孔入，而钱不湿 七岁而能涉
D. 乃取一葫芦置于地 问于没人
3.下列对【甲】【乙】两文内容理解不正确的一项是（ ）
A. 【甲】文第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。
B. 【甲】文详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象。
C. 【乙】文采用了“设喻说理”的方法，告诉我们求学也好，问道也好，必须踏踏实实，一步一个脚印去做的道理。
D. 【甲】【乙】两文分别运用议论和描写的表达方式，但却揭示了相同的道理。
4.这两篇短文告诉了我们一个什么道理？请结合实际谈一谈。
5.用现代汉语翻译下面句子。
（1）以我酌油知之。____________________________
（2）康肃笑而遣之。_____________________________
（3）必将有得于水之道者。_______________________________
