根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
初中三年学习之旅，我们欣赏过冬天济南那贮（______）蓄着暖暖春意的一池绿水，倾听过静谧（_____）深夜里的星星变奏曲，领略过黄河掀起万丈狂澜的英雄气魄……一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。
下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
渊远流长大汉江，弛名中外古襄阳。
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按要求作文
在社会飞速发展、人们物质生活日益丰富的今天,娱乐已经渗透到生活的方方面面我们无时无刻不被娱乐包围着，网络、电视等各种媒体给予我们充足的娱乐，日常生活中我们也有诸多的娱乐方式。作为学生，枯燥的学习之余，肯定也有丰富多彩的娱乐生活。走出校园，你更会看到各种各样的娱乐方式你的娱乐生活是怎样的呢?你所见到的娱乐生活又是怎样的呢?
请以“娱乐在我身边”为题，写篇文章
要求:①文体自选；②不少于600字;③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1.请简要赏析第三句中“护”字的表达效果。
2.这首诗表达了诗人怎样的生活情趣?
梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。梁王曰:“陶之朱公以布衣富侔国，是必有奇智。”乃召朱公面问曰:“梁有疑狱,狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑，吾子决是，奈何？”朱公曰：“臣，鄙民也，不知当狱。虽然，臣之家有二白壁，其色相如也，其径相如也，其泽相如也，然其价一者千金、一者五百金。”王曰:“径与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也?”朱公曰：“侧而视之，一者厚倍，是以千金。”梁王曰：“善。”故狱疑则从去，赏疑则从与。梁国大悦
由此观之，墙薄则亟坏，缯薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日特久者、殆未有也。故有国富民施政教者，宜厚之而可耳。
注释：①陶之朱公:即范蠡，他辅佐越王勾践灭吴之后，隐居陶山，改名朱公。②侔:等同。③缯:丝织品的总称。
1.解释下列句子中加点词的含义。
（1）陶之朱公以布衣富侔国
（2）臣，鄙民也
（3）其色相如也
（4）殆未有也
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是( )
A. 群臣半以为当罪 皆以美于徐公
B. 乃召朱公而问曰 由是则生而有不用也
C. 其泽相如也 其一犬坐于前
D. 然其价一者千金 京中有善口技者
3.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)虽寡人亦疑，吾子决是，奈何?
(2)故狱疑则从去，赏疑则从与。
4.陶朱公是如何巧妙回答梁王的询问的?梁王最后明白了什么道理?
送您一小时
①秋日午后，阳光和煦。院里那株老银杏，黄叶飘零，翩翩如蝶。
②他和老人静静地坐着,缓缓地聊天。
③还记得吗?你们小孩子，总喜欢爬树。我记得我们家那位老小，小时候可调皮了，爬上这高高的银杏树端，不知怎么就不敢下来了。我和他妈妈都在上班，等我们赶回家,邻居已经把他解救下来。他从此不敢再爬树。秋风拂捋着老人如瀑的胡须。
④我小时候也老爱上树掏鸟窝。有一次掏鸟窝迟到了，被老师惩罚，顶着鸟窝在烈日下站着。那鸟蛋正在孵化，大乌嗅着气息竟然找来了，在我头顶不停地盘旋哀鸣，叫得好让人心酸。我从此不再干那种伤天害理的事情了。他绘声绘色地讲着，算是回应老人，
⑤老人歪着脑袋倾听，像个专心致志的小学生。听完，老人咧开没牙的嘴笑了。
⑥是呀，每个孩子都喜欢捣蛋。我那个老大吧，小时候更调皮。有一次将邻居家的鸡蛋偷了，拿回家藏在被窝里孵。最后，小鸡没孵出来，蛋却破了，被窝湿了，无法睡觉，才向我们求援。我们赶紧带他去给邻居赔礼道歉。现在呢，那小子是生物科学家呢，忙啊，已经五年零二十三天没回家了。老人说着，泪水盈满了眼雕。老人抬头仰望蓝天，竭力不让眼泪掉下来
⑦老人兴较勃物，架絮叨叨地讲述着，被子们一路走来的故事他如教家珍
⑧他着急地不时抬脱看表。时间快到了，可老人依旧兴味盎然。
⑨他吞吞吐吐地说，老人家，时间到了一一一我得走了。
（10）“这么快?一个小时了?老人如梦方解顿了顿，他又说，你能不能再延长一个小时？”当然，我是照样付费的!
（11）我已经答点了下一处，要毁约，是要赔偿的，他嗫嚅着。
（12）翻倍?我给你三倍的价钱，好不好? 说着，老人麻利地起身，蹒跚着进屋去了。
（13）老人拿来六百元钱， 递给他，微笑着，欣慰地说，现在我们继续聊天好吗?
（14）老人开始谈自己，谈他一个人的寂寞。老人说有时候太寂寞,没人说话，就将屋里的水龙头全部打开，每个水龙头滴水的速度不一样，所有水龙头下的水滴声便形成了一支奇特的交响曲，清脆悦耳，如山泉叮咚。老人说，我就从这屋到那屋，又从那屋到这屋，一个人踱着步，慢慢地欣赏。那感觉真好啊，就像独自在山林的小溪边散步，仿佛看到满眼的绿树红花，彩蝶翩飞。
（15）老人说，那一天，我实在闷得慌,就在院子里一个人下棋。一会儿跑到对方，一会儿跑到我方。可是，那一回合，眼看对方要赢了，我一着急，跑快了,就跌倒了，半天也没爬起来!
（16）他听着,泪水润湿了眼眶。
（17）老人说，有时候，我把家里所有能够发声的东西全部打开，电视机啊，收音机啊，闹钟啊，真热闹，就像在听大戏听着，听着，我就睡着了。
（18）他的泪水终于溢满了眼眶。他抬腕看表，时间又到了。
（19）老人可怜兮兮地看着他说，我还想再买一个小时，你能陪我吃晚饭吗?
（20）那时，夕阳的余晖已经洒满小院，银杏树遍身金黄。
（21）不行。我答应了别人，不能拖得太迟了。他摇头。
（22）老人满脸失望，叹息一声说，你等等。说完，蹒跚着进屋去。
（23）片刻，老人出来，颤巍巍地捧着半块蛋糕。蛋糕被切分的痕迹新鲜，上面印着“快乐”二字。他诧异地看着老人。
（24）老人说，小伙子，谢谢你陪我度过这个下午。今天，我过生日,这块蛋糕送给你。
（25）他颤抖着接过蛋糕，颤抖着声音说，老爷爷，祝您生日快乐!
（26）快走吧，你还要赶下一处呢。老人催促。
（27）他哽咽地说，不用了，我留下来陪您!
（28）老人万分惊喜，忙着转身，边走边说，我去给你拿钱，四倍的价钱!
（29）他赶紧拉住老人说，老爷爷，我不要钱，我送您一小时!
（30）老人转过身，早已老泪纵横。
（31）其实，今天，老人这里是他的最后一站。今天，同样是他女儿的生日，他答应早点回去陪她的。
1.根据文意，仿照示例,用简洁的语言填写故事的发展脉络
开端:他与老人聊天一小时，老人讲得兴致勃勃，他配合得绘声绘色。
发展:(1)___________________________________________________
高潮:(2)___________________________________________________
结局:老人感动得老泪纵横，他与女儿爽约。
2.指出文中画线句子运用的描写方法,并说明其作用。
(1)秋日午后，阳光和败。院里那株老银杏，黄叶飘零，翩翩如蝶。
(2)老人可怜兮兮地看着他说，我还想再买一个小时，你能陪我吃晚饭吗?
3.老人把儿子没回家的时间精确到“五年零二十三天”，这体现了什么?
4.下面句子中两个加点的词语是否矛盾?为什么?
翻倍? 我给你三倍的价钱，好不好? 说着，老人麻利地起身，蹒跚着进屋去了。
5.有人说，文章最后一段削弱了“他”这一人物形象，应该删去，你同意吗?请结合全文读谈你的观点和理由。
