下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）。
A. 她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B. 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D. “真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
选出没有语病的一项（ ）
A. 新建的长江公路大桥所应用的桥梁技术是我国目前最先进的斜拉悬索桥。
B. 他对工作认真负责的态度，同志们都很尊敬他。
C. 有无坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。
D. 回顾自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。
下列词语中有错别字的一项是 （ ）
A. 吊唁 鸡零狗碎 疮疤 霹雳
B. 琐屑 荒僻 愧怍 萦绕
C. 花甲 癖好 巧妙绝伦 蹒跚
D. 狼籍 荒谬 渴慕 取缔
下列加点字注音正确的一项是（ ）
A. 寒噤（jìn） 锐不可当（dǎng） 拂晓（fó） 文绉绉（zhōu）
B. 接济（jì） 尴尬（gān） 狭隘（yì） 箱箧（qiè）
C. 杀戮（lù） 惊悚（sǒng） 愧怍（zuò） 噩耗（è）
D. 唏嘘（xū） 伎俩（liǎ） 跋涉（shè） 连声诺诺（nuò）
作文：以“一个与众不同的人”为题,写一篇文章。
写作小助手：
①请回想其中一位你曾细细琢磨过的人,是什么使得这个人与众不同？这个人身上的什么使他非常特殊。②请用特殊的细节和具体事例来写出人物与众不同的精神。③针对读者和你自己的目的选择适当的表达，使得文章读来生动有趣。
要求：①不少于600字的文章（写成诗歌不少于20行）；②不得套写抄袭 ；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
阅读文言文，回答问题
许衡字仲平，怀之河内人也。七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止，如是者凡①更三师。
稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者人家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。夜思昼诵。家贫则食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外。
许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主吾心独无主乎人所遗一毫弗义弗受也。”
帝欲相之，以疾辞。卒后，怀人无贵贱少长，皆哭于门。四方学士皆聚哭，有数千里来聚哭墓下者。
（《元史·列传第四十五》有删节）
【注释】①凡：总共。②日者：以后占候卜筮为业的人。
1.解释下列加点词的意思。
⑴师大奇之（_______）
⑵师谓其父母曰（_______）
⑶许衡尝暑中过河阳（_______）
⑷或问之（_______）
2.下列加点词意义相同的一项是（ ）
A. 讴诵之声闻户外/大兄何见事之晚乎
B. 吾非其师也/以钱覆其口
C. 帝欲相之，以疾辞/公亦以此自矜
D. 非其有而取之/结友而别
3.用“/”给下面的句子断句。（限断三处）
梨 无 主 吾 心 独 无 主 乎 人 所 遗 一 毫 弗 义 弗 受 也
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
遂辞去，父母强之不能止，如是者凡更三师
5.生前，帝欲相之，死后，贵贱少长皆哭之。世人为何如此敬重许衡？请结合文本谈谈你的理由。
