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阅读下面的文字,按要求作文。 每个人的一生都是一场独特的旅行。在旅途中,我们播种...

阅读下面的文字,按要求作文。

每个人的一生都是一场独特的旅行。在旅途中,我们播种希望,放飞梦想;我们享受快乐,也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙,获得自我的成长。

请以“一段         的旅程”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。

【提示与要求】

(1)先将题目补充完整,然后作文。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

(4)不要套作,不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

 

范文 一段难忘的旅程 看着那张和奶奶的合照,让我回想以前奶奶还健在的时候,脑海中开始浮现出一幕幕的画面…… 那是个清凉的下午,姑姑带着我和奶奶、爷爷与弟弟到五峰旗爬山,怡人的景色,清新空气中夹杂着浓郁的花香,唧唧鸟语跟我诉说山林之乐,让人通体舒畅,活力十足。 走着走着,看见前方有座吊桥,我怕得哇哇大叫,这时有人跟我说:“不用怕啦!你抓着我的衣服走到对面吧!”说话的是我最爱的奶奶。我在奶奶的温柔安抚声中,缓缓地走过吊桥,完成后,我心中悬着的巨石终于落地,此时奶奶微笑着看着我,我的心中感觉好温暖。 走了许久,终于攻上山顶,看到倾泄而下的飞瀑,我心中成就感十足。我大力地吸了一口气,整个人也都放松了下来,我躺在冰凉的石桌上,望着天空,用我的心去体会大自然。 傍晚,姑姑、姑丈带我们下山,一想到又要经过吊桥,整个人又害怕了起来,不过这次是我自己走过去,吊桥让我肯定自己的勇敢!到了山下,我们开心拍照,而其中一张就是我和奶奶的合照……这段旅程让我永生难忘,也期待下次去爬山的时候,奶奶仍会默默的陪伴着我,陪我走完下一次的旅程,留下美好的记忆。旅程在此画下了一个完美的句号,能与亲人一同游完是一件很棒的事,也让我体验到大自然的美丽生态,这次的旅程真是难忘。 此时的我,在这里享受美好的回忆,珍惜过去的一切人事物,当然包括我的最爱——奶奶。顿时,我听见妈妈在叫我,我脑中的景象幻化远去,擦干眼眶中的泪水,思绪回到现在。我仔细收藏那张和奶奶的合照,下次我们再一同去游山玩水吧!我心中和奶奶做了这个约定…… 我望着窗外的月亮,仿佛看见奶奶对我微笑,我擦干眼泪躲进温暖的被窝,带着奶奶的微笑,开始另一段旅程…… 【解析】这是一篇半命题作文,难度不大,学生容易打开思路。写作方向可大可小,可以从身边事写起,也可跨越时空。首先,分析“旅程”一词。“旅程”往往意味着一段经历,如果把描述中心放在某一场面上,难免会有偏题之嫌。“旅程”应该被视作一个变化发展的过程,从具体经历到内心感触。这暗示着我们,在行文过程中,应当注意前后对比与变化。其实,“旅程”也不单单是具体的行为,应当重视情感或心灵的旅程,从更广远的角度切入。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下列小题。

出师表(节选)

诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)此诚危急存亡之也         秋:_________

(2)付有司论其刑赏           宜:__________

(3)是以先帝简拔以陛下       遗:________

(4)事无大小,悉以之         咨:__________

(5)未尝不叹息痛恨于桓、灵也   痛恨:_________

2.翻译下列句子。

(1)陟罚臧否,不宜异同。

(2)此悉贞良死节之臣。

3.作者向后主刘禅提出了哪三条建议?

4.作者多次提到先帝,有什么作用?

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

懒人改变世界

孔令龙

①懒人改变世界,是这样吗?从改变生活的发明看,似乎有道理:懒人们在不断提供更加简易的解决方案。比如,想交流点什么,却又懒得跑过千山万水去聊天,所以琢磨出了邮政系统;再到后来,连鸡毛信都不想去寄的贝尔发明了电话这种沟通神器;而约30年前手机的出现,则让人们躺在床上或者在公园里晒着太阳都能和想找的人交流无阻。

②从信封、邮票到电话、手机,这只是懒人改变世界的一个缩影,在更大的维度上,大家发现生活中处处留下了懒人发明的印记。

③如果列一个最勤劳民族榜单的话,那么中国人的排名肯定不低,邻居日本人估计也榜上有名,因为在一些刻板的印象中,日本社会就像一个蜂巢:在井井有条的秩序中,每个成员都在勤奋劳作着。

④因此,乍看起来如工蜂一样的日本人和懒并不沾边,但事实上,日本经常出现一些令人瞠目结舌的“黑科技”,让人们能够在方方面面偷闲。

⑤两年前,日本一家公司推出了一款集睡觉、吃饭、上网、储物等功能于一体的懒人床。该床配有电脑桌,可以容纳零食、杂志、书籍、纸巾等各种杂物,甚至还配有洗衣机和垃圾桶。

⑥在人们的印象中,德国人的勤劳也不输于日本人。可有趣的是,在开发起懒人神器方面,德国人一点也不落后。比如大家经常看到的各种令人赞叹的小厨具,就是德国人的发明和创造。

⑦从怎么优雅地取出苹果核到将一个煮鸡蛋平均分成6份,德国人总能拿出各类工具来解决厨房里的问题,甚至中国人习以为常的切葱花这件事,德国人也发明了专门的剪刀来搞定。

⑧最神奇的是,德国人还研制出一款自动系带鞋。穿上该款鞋,踏上安置在鞋内的传感器,鞋底的小电机就会开始工作,束紧鞋带。脱鞋时,将两只鞋跟轻碰两次,触及鞋跟部位的“多萝西”传感器,鞋舌处就会释放弹簧以松开鞋带,帮你脱下鞋子。该款自动系带鞋更“高大上”的一点是,走路即可产生能量,不需要充电,因为鞋内安置有能量收集系统,可以把使用者运动时产生的能量转化为电力。

⑨各种懒人神器的精髓,其实是将人从繁重的体力劳动中解放出来,让人能够有更多的时间来享受闲暇时光。

⑩大家都逐渐遇到这样的困局:交流方式越来越多,要说的话却越来越少。部分原因就是人们忙于交流。而正是因为忙碌,所以懒人精神成了遥不可及的信仰。

⑪这种懒人精神有时甚至会带来一些反技术的倾向,认为以前的产品才是天生的懒人神器。比如,不久前,著名演员埃迪·雷德梅尼加入了拒绝智能手机的行列。他转而使用只能接打电话的老式“傻瓜手机”。“傻瓜手机”比智能手机能给用户留下更多的空闲,因而重新成为懒人的选择,这估计是手机产品经理没有预料到的。

⑫从懒人床到“傻瓜手机”,种种懒人发明都努力让世界变得更加美好,至少是让用户认为世界更美好。

(选自《读者》,有删改)

1.本文的中心论点是什么?

2.第②段在文章的结构上有什么作用?

3.第④⑤两段主要运用了什么论证方法?有什么作用?

4.“这估计是手机经理没有预料到的”中的“这”指什么?

5.联系生活实际,谈谈你对“懒人精神”的看法。

 

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行走着阅读

包利民

①脑海里还是常常会出现这样的情景:终于攒够了钱,急急地去书店买下一本心仪已久的书。走在路上,便迫不及待地翻看起来。

②渐渐地沉入书中,浑然忘了身外的一切,只是保持着走路的状态。记得当时从书店回来常走的那条路极僻静,绝少人与车,所以可以放心地边走边看。

③第一次在车上读书,还是14岁那年。

                  。亲戚开着大货车,车厢后装满了杂乱物什,我就蜷缩于其间。正是上午,汽车穿村过野,渐渐看惯了不变的风景。忽见身后倚着的纸箱,装着的是父亲的藏书,便找到还未读完的那一本,坐在疾行的车上看了起来。直到车停下,才骤然而醒。现在想来,那时那刻,应多看看离乡的路,因为那一走,许多年后才重又回归。当故乡夜夜入梦的日子,回想当日的离别,正因为有了书,才使得年少的我,心中少了几许愁绪。

⑤上大学时,也常常愿意去大操场上边散步边看书。有那么一个夏日的傍晚,我像往常一样沿着跑道开始读书。

⑥在这样美丽的黄昏,别人都在过着精彩的生活,所以大操场上几乎少有人迹。天边云霞灿烂,长风流淌。

⑦正神游书中之时,忽觉撞上一人,然后便听到一声低低的惊叫。急抬头,竟愣住,原来被撞的那个女生也正捧着本书,看来我们行为相同,只不过相对而行。更为惊奇的是,那女生所看的书与我的竟是同一本!于是我们便开始讨论起书中的情节来。

⑧十年之后的一个晚上,在网上遇见当年的女生,打过招呼,问她现在做什么,她回答在网上看书。然后她对我说:“真想念大学时,行走在黄昏的大操场上,手捧一本书细细地看,周围是轻风流动……”

                 。忽然想起,似乎已有很多年没有那样读过书了,缓慢的脚步踏着每一分宁静,心却随书中的一切忽喜忽忧。那一份情怀已在岁月中沧桑遥远,只于回忆中重温一次又一次的静美。

⑩有一次坐火车去西部,极遥远的路程,极漫长的过程,临窗而坐,幸好手中有书。在微微的颠簸中,走进那些别人的故事。

⑪有时忽而从书中惊回,望向窗外,或浩浩江河,或巍巍山岭,皆在瞬间划过眼睛,飘摇远去。便有了一种不知书里书外的不真实感,别有一番情趣、意蕴在心中。

⑫有时一本书读罢,而旅途未半,便于车厢中搜寻,找那同样读书之人交换阅读。枯燥的行程,因为有了书的存在而生动起来。

⑬而现在的我,读书之时多是或坐或卧,不愿移动半分,身虽静,心却无复当年的恬然与灵动。于是明白,有的时候,书依然是那些书,却因为阅读方式的不同而感触迥异。是啊,多想在落日的余晖里,踩着一地的红霞,迎着清清的长风,再次走进书卷的清香里,细细体味行走着阅读的滋味。

(选自《中华活页文选》,有删改)

1.请用简洁的语言概括作者叙述了哪几次“行走着阅读”的经历。

2.根据上下文,将下面两个句子分别填入文章第④段和第⑤段中的横线处,第④段应填______,第⑨段应填______

A那是个五月,我家从农村搬进县城。

B刹那间,远去的岁月又重回眼前。

3.第⑥段中的画线句子属于什么描写?有什么作用?

4.本文以“行走着阅读”为题,有什么好处?

5.最后一段写到“我”现在阅读时的情形,有什么作用?

 

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某中学九年级(1)班以“班级文化建设”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)【我写班训】班训一般具有导向、规范、激励的功能,请仿照下面的示例,拟一则班训。(至少使用一种修辞手法)

示例一:我自信我出色,我努力我成功。

示例二:一步两步三步步步高升,一天两天三天天天向上。

(2)【我爱班徽】班徽体现一个班级的精神,反映同学们的共同追求,能够增强班集体的凝聚力和同学们的归属感。下图是该班同学设计的班徽,请用简洁的语言介绍其内容及寓意。

(3)【我改板报】黑板报是一个班级的重要宣传窗口和教育平台。下面是王惠同学拟的黑板报内容,请你按要求完成①~②题。

九年磨一剑,志向凌绝顶。决战六十天,雄风斩涛浪。听,中考的冲锋号已经打响,青春的我们必将高翔。挑战人生是我无悔的选择,决胜中考是我不懈的追求。拼搏六十天是我庄严的承诺。是雄鹰,就得搏击长空;                    。我们的人生必将在六月闪光,我们的梦想必将在六月飞翔。三载拼搏,一朝圆梦;青春无悔,众志成城。

①画线句子用词不当,应将“          ”改为“          ”。

②根据语境,在文段中的横线处填写恰当的内容。(字数、句式要与前句均一致)

 

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运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。

(1)下列选项中,搭配不正确的一项是______

A.《西游记》——吴承恩——明代      B.《简·爱》——夏洛蒂·勃朗特——法国

C.《骆驼祥子》——老舍——中国现代  D.《童年》——高尔基——苏联

(2)《水浒传》中这样写道:“山顶上立一面杏黄旗,上书‘替天行道’四字。忠义堂前绣字红旗两面,一书‘山东呼保义’,一书‘河北玉麒麟’。”其中“呼保义”是_______的称谓,“玉麒麟”是_______的称谓。

 

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