Question

（二）阅读两篇文言文完成下列小题。

【甲】 《论语》十二章（节选）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

    子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

    子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”  

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

【乙】 《列子·说符篇》节选

楚庄王问詹何①曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。” 詹何对曰：“臣未尝闻身治③而国乱者也又未尝闻身乱而国治者也故本在身不敢对以末④。”楚王曰：“善。”                            

【注释】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。④末：末节，次要的事情。

1.解释加点词在文中的意思。

（1）温故而知新 ______________    （2）好之者不如乐之者______________

（3）詹何对曰______________       （4）臣未尝闻……______________

2.下列对文中画波浪线的断句，正确的一项是（     ）

A. 臣未尝闻身治而国乱者也/又未尝闻身乱而国治者也/故本在身不/敢对以末

B. 臣未尝闻身治而国乱者/也又未尝闻身乱而国治者/也故本在身不/敢对以末

C. 臣未尝闻身治而国乱者也/又未尝闻身乱而国治者也/故本在身/不敢对以末

D. 臣未尝闻身治而国乱者/也又未尝闻身乱而国治者/也故本在身/不敢对以末

3.请将下列句子翻译成现代汉语

（1）博学而笃志，切问而近思。

（2）臣明于治身而不明于治国也。

4.【甲】【乙】两文都与“修养”有关，请你选择感悟最深的一点，谈谈得到的启示。

Answer

1.学过的知识以……为快乐回答曾经

2.C

3.(1)广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地提问并多考虑当前的事。（2）我明白修养自身（的道理）却不明白治理国家（的道理）。

4.自身修养是做好事情（治理好国家）的根本。只有不断提升个人的修养，才能更好地学习与做人。

【解析】

1.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“乐”：以……为快乐。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

2.试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：臣未尝闻身治而国乱者也/又未尝闻身乱而国治者也/故本在身/不敢对以末。此题要注意标志性的虚词“也”和句式结构的对称。

3.试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“笃”“切”“治”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如文言虚词“而”字的用法。